25 Contoh Soal Biologi Kelas 10 SMA MA Kurmer Materi BAB 2 Virus dan Peranannya dan Kunci Jawaban

BANJARNEGARAKU.COM – Artikel ini berisi 25 contoh soal Biologi pilihan ganda, kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi BAB 2 Virus dan Peranannya dan kunci jawaban. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) maupun ujian Sumatif.

Penyusunan 25 contoh soal Biologi pilihan ganda, kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi BAB 2 Virus dan Peranannya dan kunci jawaban, Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) maupun ujian Sumatif ini dilansir Banjarnegaraku.com dari Buku Biologi kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi BAB 2 Virus dan Peranannya terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).

Kali ini, 25 contoh soal Biologi pilihan ganda, kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi BAB 2 Virus dan Peranannya dan kunci jawaban. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) maupun ujian Sumatif ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).

25 contoh soal Biologi pilihan ganda, kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi BAB 2 Virus dan Peranannya dan kunci jawaban. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) maupun ujian Sumatif ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.

25 contoh soal pilihan ganda beserta kunci jawaban mengenai BAB 2 Virus dan Peranannya:

1. Seorang ilmuwan menemukan virus baru yang belum pernah teridentifikasi sebelumnya. Bagaimana menentukan jenis virus ini dan potensi dampaknya pada kesehatan manusia?

a. Melakukan tes PCR untuk mengidentifikasi materi genetik virus.
b. Mengabaikan temuan ini karena banyak virus yang belum diketahui.
c. Mempublikasikan temuan tersebut tanpa penelitian lebih lanjut.
d. Mengisolasi semua individu yang terpapar virus tersebut.

Jawaban: a. Melakukan tes PCR untuk mengidentifikasi materi genetik virus.

2. Virus HIV menyebabkan AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome). Bagaimana HIV merusak sistem kekebalan tubuh dan mengapa AIDS dianggap penyakit yang serius?

a. HIV menyerang sel-sel saraf dalam otak, menyebabkan disfungsi sistem kekebalan tubuh.
b. HIV menghancurkan sel darah merah, mengurangi suplai oksigen ke tubuh.
c. HIV menyerang dan merusak sel-sel CD4 dalam sistem kekebalan tubuh, melemahkan kemampuan tubuh untuk melawan infeksi.
d. HIV menginfeksi jaringan paru-paru, menyebabkan gangguan pernapasan.

Jawaban: c. HIV menyerang dan merusak sel-sel CD4 dalam sistem kekebalan tubuh, melemahkan kemampuan tubuh untuk melawan infeksi.

3. Salah satu tantangan besar dalam pengembangan vaksin virus adalah kemampuan virus untuk mengalami mutasi. Mengapa mutasi virus menjadi masalah dalam pengembangan vaksin?

a. Mutasi virus membuat vaksin menjadi lebih kuat.
b. Mutasi dapat mengubah cara virus berinteraksi dengan sel inang dan menghindari deteksi oleh sistem kekebalan tubuh.
c. Mutasi virus hanya terjadi setelah vaksin sudah tersedia.
d. Vaksin tidak memengaruhi mutasi virus.

Jawaban: b. Mutasi dapat mengubah cara virus berinteraksi dengan sel inang dan menghindari deteksi oleh sistem kekebalan tubuh.

4. Mengapa penting untuk terus memantau mutasi virus, terutama dalam konteks pandemi seperti COVID-19, dan bagaimana informasi tentang mutasi dapat memengaruhi pengembangan vaksin dan strategi pengendalian?

a. Mutasi virus tidak memiliki dampak pada pengembangan vaksin atau strategi pengendalian.
b. Mutasi virus hanya terjadi dalam laboratorium.
c. Mutasi virus dapat mengubah sifat dan tingkat penularan virus, serta respons vaksin terhadap virus tersebut. Informasi tentang mutasi dapat membantu penyesuaian vaksin dan strategi pengendalian.
d. Mutasi virus hanya terjadi pada virus tertentu, bukan virus seperti COVID-19.

Jawaban: c. Mutasi virus dapat mengubah sifat dan tingkat penularan virus, serta respons vaksin terhadap virus tersebut. Informasi tentang mutasi dapat membantu penyesuaian vaksin dan strategi pengendalian.

5. Bagaimana prinsip "karantina" dapat membantu mengendalikan penyebaran virus yang sangat menular seperti COVID-19?

a. Karantina melibatkan penyembuhan semua orang yang terinfeksi virus.
b. Karantina memisahkan individu yang terinfeksi dari individu yang belum terinfeksi untuk mencegah penyebaran.
c. Karantina hanya efektif untuk virus yang tidak menular.
d. Karantina hanya diterapkan di rumah sakit.

Jawaban: b. Karantina memisahkan individu yang terinfeksi dari individu yang belum terinfeksi untuk mencegah penyebaran.

Baca Juga: 35 Contoh Soal IPAS Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka Bab 4 Topik B: Mengapa Bentuk Permukaan Bumi Berubah-ubah?

6. Apa yang dimaksud dengan "antibodi monoklonal" dan bagaimana mereka dapat digunakan untuk mengobati infeksi virus?

a. Antibodi yang berasal dari satu jenis sel darah putih.
b. Antibodi yang hanya dapat diproduksi dalam laboratorium.
c. Antibodi yang hanya efektif melawan bakteri, bukan virus.
d. Antibodi yang diproduksi oleh tubuh sebagai respons terhadap infeksi virus.

Jawaban: b. Antibodi yang hanya dapat diproduksi dalam laboratorium.

7. Sebuah pandemi virus baru telah muncul, dan vaksin belum tersedia. Apa langkah-langkah konkret yang dapat diambil oleh pemerintah dan individu untuk meminimalkan dampaknya pada masyarakat?

a. Tidak melakukan tindakan apa pun karena vaksin belum tersedia.
b. Mengisolasi seluruh populasi untuk mencegah penyebaran virus.
c. Melakukan pengujian massal dan pelacakan kontak terinfeksi, mempromosikan praktik-praktik kebersihan yang baik, dan menerapkan pembatasan sosial.
d. Meningkatkan konsumsi makanan yang kaya vitamin C.

Jawaban: c. Melakukan pengujian massal dan pelacakan kontak terinfeksi, mempromosikan praktik-praktik kebersihan yang baik, dan menerapkan pembatasan sosial.

8. Apa peran utama reaksi imun pada tubuh manusia dalam melawan infeksi virus, dan bagaimana reaksi ini berbeda pada individu yang telah divaksinasi dengan individu yang belum divaksinasi?

a. Reaksi imun melibatkan produksi antibodi yang melawan sel virus.
b. Reaksi imun hanya terjadi pada individu yang telah divaksinasi.
c. Reaksi imun tidak berpengaruh pada infeksi virus.
d. Reaksi imun melibatkan produksi virus dalam tubuh.

Jawaban: a. Reaksi imun melibatkan produksi antibodi yang melawan sel virus.

9. Apa yang dimaksud dengan "zoonosis" dan mengapa penting untuk memahami peran hewan dalam penyebaran virus zoonotik?

a. Zoonosis adalah jenis vaksin virus.
b. Zoonosis adalah penyakit yang hanya menjangkiti hewan.
c. Zoonosis adalah penyakit yang dapat menular dari hewan ke manusia, dan memahaminya penting karena banyak penyakit manusia berasal dari hewan.
d. Zoonosis adalah nama lain untuk infeksi virus.

Jawaban: c. Zoonosis adalah penyakit yang dapat menular dari hewan ke manusia, dan memahaminya penting karena banyak penyakit manusia berasal dari hewan.

10. Apa perbedaan utama antara virus RNA dan virus DNA dalam hal struktur materi genetik mereka, serta cara mereka menginfeksi sel inang?

a. Virus RNA menggunakan DNA sebagai materi genetik, sedangkan virus DNA menggunakan RNA.
b. Virus RNA memiliki materi genetik berbentuk DNA, sedangkan virus DNA memiliki materi genetik berbentuk RNA.
c. Virus RNA memiliki materi genetik berbentuk RNA dan menggunakan enzim revers transkriptase, sedangkan virus DNA memiliki materi genetik berbentuk DNA.
d. Virus RNA memiliki materi genetik berbentuk DNA dan menggunakan enzim transkriptase, sedangkan virus DNA memiliki materi genetik berbentuk RNA.

Jawaban: c. Virus RNA memiliki materi genetik berbentuk RNA dan menggunakan enzim revers transkriptase, sedangkan virus DNA memiliki materi genetik berbentuk DNA.

Baca Juga: 35 Contoh Soal IPAS Kelas 5 SD MI Kurmer Topik A: Ada Apa Saja di Bumi Kita? Bab 4 Berkenalan dengan Bumi Kita

11. Bagaimana konsep "immunitas kelompok" berhubungan dengan penyebaran virus seperti campak dan bagaimana vaksinasi dapat memengaruhi pencapaian immunitas kelompok?

a. Immunitas kelompok adalah ketahanan individu terhadap virus, dan vaksinasi tidak berpengaruh pada konsep ini.
b. Immunitas kelompok adalah ketahanan populasi terhadap virus, dan vaksinasi dapat membantu mencapai tingkat cakupan yang cukup untuk melindungi populasi secara keseluruhan.
c. Immunitas kelompok hanya berlaku untuk virus yang berasal dari hewan.
d. Immunitas kelompok hanya berlaku untuk virus yang tidak menular melalui udara.

Jawaban: b. Immunitas kelompok adalah ketahanan populasi terhadap virus, dan vaksinasi dapat membantu mencapai tingkat cakupan yang cukup untuk melindungi populasi secara keseluruhan.

12. Apa yang dimaksud dengan "antibodi nötralisasi" dalam konteks virus, dan mengapa penting untuk memahami peran mereka dalam pengembangan vaksin?

a. Antibodi nötralisasi adalah antibodi yang merusak sel inang.
b. Antibodi nötralisasi adalah antibodi yang hanya diproduksi oleh individu yang telah divaksinasi.
c. Antibodi nötralisasi adalah antibodi yang dapat mencegah virus masuk ke sel inang atau merusak virus, dan memahaminya penting dalam pengembangan vaksin karena mereka dapat memberikan perlindungan terhadap infeksi.
d. Antibodi nötralisasi adalah antibodi yang hanya efektif melawan bakteri.

Jawaban: c. Antibodi nötralisasi adalah antibodi yang dapat mencegah virus masuk ke sel inang atau merusak virus, dan memahaminya penting dalam pengembangan vaksin karena mereka dapat memberikan perlindungan terhadap infeksi.

13. Bagaimana cara kerja obat antivirus, dan apa perbedaan utama antara obat antivirus dan vaksin?

a. Obat antivirus menghancurkan virus di luar tubuh, sedangkan vaksin melindungi tubuh dari infeksi.
b. Obat antivirus merangsang sistem kekebalan tubuh untuk melawan virus, sedangkan vaksin menghancurkan virus di dalam tubuh.
c. Obat antivirus menghancurkan virus di dalam tubuh, sedangkan vaksin merangsang sistem kekebalan tubuh untuk melawan virus.
d. Obat antivirus dan vaksin memiliki cara kerja yang sama.

Jawaban: c. Obat antivirus menghancurkan virus di dalam tubuh, sedangkan vaksin merangsang sistem kekebalan tubuh untuk melawan virus.

14. Bagaimana peran "pemutusan rantai penularan" dalam penanganan pandemi virus dan apa tindakan konkret yang dapat dilakukan oleh individu dan pemerintah untuk melaksanakan konsep ini?

a. Pemutusan rantai penularan adalah konsep yang tidak berlaku dalam penanganan pandemi virus.
b. Pemutusan rantai penularan adalah tindakan mengisolasi seluruh populasi yang terinfeksi.
c. Pemutusan rantai penularan adalah tindakan membatasi pergerakan individu dan kontak dengan orang lain untuk mencegah penyebaran virus. Ini termasuk karantina, isolasi, dan pembatasan sosial.
d. Pemutusan rantai penularan adalah tindakan mempercepat penyebaran virus untuk mencapai kekebalan kelompok.

Jawaban: c. Pemutusan rantai penularan adalah tindakan membatasi pergerakan individu dan kontak dengan orang lain untuk mencegah penyebaran virus. Ini termasuk karantina, isolasi, dan pembatasan sosial.

15. Apa peran RNA dalam perkembangan vaksin COVID-19?

a. RNA tidak terlibat dalam perkembangan vaksin COVID-19.
b. RNA digunakan sebagai bahan dasar untuk merangsang produksi protein virus dalam tubuh.
c. RNA digunakan sebagai bahan pembuat vaksin dalam vaksin tradisional.
d. Vaksin COVID-19 tidak melibatkan teknologi RNA.

Jawaban: b. RNA digunakan sebagai bahan dasar untuk merangsang produksi protein virus dalam tubuh.

Baca Juga: 35 Contoh Soal IPAS Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka Materi Bab 3 Topik C: Teknologi untuk Kehidupan

16. Apa yang dimaksud dengan virus?

a. Organisme sel satu
b. Mikroorganisme berukuran besar
c. Entitas biologis tak hidup yang memerlukan sel inang untuk berkembang biak
d. Jenis bakteri yang merugikan

Jawaban: c. Entitas biologis tak hidup yang memerlukan sel inang untuk berkembang biak

17. Bagaimana cara umum virus bereplikasi atau berkembang biak?

a. Dengan membelah diri seperti bakteri
b. Dengan menyediakan makanan untuk sel inang
c. Dengan menggunakan mitosis
d. Dengan memasukkan materi genetik ke dalam sel inang

Jawaban: d. Dengan memasukkan materi genetik ke dalam sel inang

18. Salah satu peran utama virus dalam biologi adalah?

a. Membantu sel inang dalam metabolisme
b. Virus memiliki peranan dalam pengobatan secara biologis, yaitu untuk melemahkan atau membunuh bakteri, jamur, dan protozoa yang bersifat patogen dalam tubuh makhluk hidup.
c. Menghasilkan oksigen dalam lingkungan
d. Menjadi melemahkan sistem kekebalan tubuh

Jawaban: b. Virus memiliki peranan dalam pengobatan secara biologis, yaitu untuk melemahkan atau membunuh bakteri, jamur, dan protozoa yang bersifat patogen dalam tubuh makhluk hidup.

19. Apa yang dimaksud dengan "replikasi virus"?

a. Proses menggandakan sel manusia
b. Proses menggandakan virus dalam sel inang
c. Proses membersihkan virus dari tubuh
d. Proses memproduksi vaksin

Jawaban: b. Proses menggandakan virus dalam sel inang

20. Bagaimana virus menyebabkan penyakit?

a. Dengan merangsang pertumbuhan sel inang
b. Dengan merangsang produksi antibodi
c. Dengan merusak atau menghancurkan sel inang
d. Dengan membantu sel inang berfungsi lebih baik

Jawaban: c. Dengan merusak atau menghancurkan sel inang

Baca Juga: 40 Contoh Soal IPA Kelas 8 SMP MTs Kurmer Materi Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup: Zat Aditif Makanan

21. Apa yang dapat dilakukan untuk mencegah infeksi virus?

a. Mengonsumsi antibiotik secara teratur
b. Meningkatkan konsumsi gula
c. Vaksinasi, menjaga kebersihan, dan menjalani praktik-praktik kebersihan yang baik
d. Mengonsumsi makanan yang sangat pedas

Jawaban: c. Vaksinasi, menjaga kebersihan, dan menjalani praktik-praktik kebersihan yang baik

22. Apa yang dimaksud dengan "vaksin"?

a. Obat yang digunakan untuk mengobati virus
b. Cara alami untuk mengatasi infeksi virus
c. Senyawa yang membantu virus berkembang biak
d. Bahan yang merangsang sistem kekebalan tubuh untuk melawan virus

Jawaban: d. Bahan yang merangsang sistem kekebalan tubuh untuk melawan virus

23. Apa yang dimaksud dengan "mutasi virus"?

a. Proses reproduksi virus dalam sel inang
b. Perubahan dalam materi genetik virus yang dapat memengaruhi sifat dan perilaku virus
c. Pengembangan virus dalam laboratorium
d. Proses penyembuhan infeksi virus

Jawaban: b. Perubahan dalam materi genetik virus yang dapat memengaruhi sifat dan perilaku virus

24. Bagaimana virus dapat menyebar dari satu individu ke individu lainnya?

a. Melalui makanan dan minuman
b. Melalui udara dan kontak langsung
c. Melalui radiasi sinar-X
d. Melalui mandi di air sungai

Jawaban: b. Melalui udara dan kontak langsung

25. Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko penularan virus?

a. Meningkatkan kontak dengan individu yang terinfeksi
b. Tidak menggunakan masker wajah
c. Menjaga jarak fisik, menggunakan masker, dan mencuci tangan secara teratur
d. Minum alkohol secara berlebihan

Jawaban: c. Menjaga jarak fisik, menggunakan masker, dan mencuci tangan secara teratur

Baca Juga: 40 Contoh Soal IPAS Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka, Bab 1 dan Bab 2 Essay dan kunci jawaban

Demikian 25 contoh soal Biologi pilihan ganda, kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi BAB 2 Virus dan Peranannya dan kunci jawaban. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) maupun ujian Sumatif. Semoga bermanfaat.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***