BANJARNEGARAKU.COM - Berikut ini adalah 50+ contoh soal pilgan Biologi kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Semester 2 Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester ASAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT kunci jawaban dan pembahasan.
Penyusunan 50+ contoh soal pilgan Biologi kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Semester 2 Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester ASAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT, kunci jawaban dan pembahasan ini dilansir Banjarnegaraku.com dari Buku Biologi kelas 10 SMA MA terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).
Kali ini, 50+ contoh soal pilgan Biologi kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Semester 2 Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester ASAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT kunci jawaban dan pembahasan ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).
50+ contoh soal pilgan Biologi kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Semester 2 Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester ASAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT kunci jawaban dan pembahasan ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.
50+ Contoh Soal Pilgan Biologi Kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Semester 2 Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester ASAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT kunci jawaban dan pembahasan
1. Terumbu karang dikelompokkan ke dalam filum Porifera karena:
A. Memiliki eksoskeleton
B. Berlubang-lubang seperti pori-pori
C. Terdiri dari banyak sel
D. Dapat bergerak bebas
E. Tersusun atas jaringan triploblastik
Jawaban: B. Berlubang-lubang seperti pori-pori
Pembahasan:
Terumbu karang sebenarnya termasuk dalam filum Cnidaria, bukan Porifera. Filum Porifera mencakup spons yang memiliki ciri-ciri tubuh berlubang-lubang seperti pori-pori, habitat di perairan, tersusun atas jaringan diploblastik (dua lapisan jaringan), dan hidup menempel pada substrat tertentu.
Spons memiliki sistem saluran air yang rumit dan berfungsi untuk menyaring makanan dari air. Meskipun pernyataan dalam soal ini tidak benar sepenuhnya, berdasarkan ciri-ciri yang diberikan, jawaban yang paling tepat adalah B. Berlubang-lubang seperti pori-pori.
2. Ciri-ciri flora yang menempati wilayah Indonesia bagian timur adalah:
A. Daun-daun tanaman selalu hijau sepanjang tahun
B. Jenis pohonnya lebih tinggi dari hutan hujan tropis
C. Pohon lebih jarang dan ketinggian pohon sekitar 12–35 m
D. Habitatnya di pegunungan tinggi
E. Memiliki banyak jenis tanaman epifit
Jawaban: C. Pohon lebih jarang dan ketinggian pohon sekitar 12–35 m
Pembahasan:
Flora di wilayah Indonesia bagian timur, seperti di daerah Nusa Tenggara, cenderung mengalami musim kemarau yang panjang sehingga daun-daun tanaman berguguran untuk mengurangi penguapan air.
Jenis pohonnya lebih rendah dan jarang dibandingkan dengan hutan hujan tropis di bagian barat Indonesia.
Ketinggian pohon sekitar 12–35 meter, jauh lebih rendah dibandingkan pohon-pohon di hutan hujan tropis yang bisa mencapai lebih dari 50 meter. Kondisi ini mencerminkan adaptasi flora terhadap iklim yang lebih kering.
3. Contoh keanekaragaman tingkat gen adalah:
A. Keanekaragaman spesies burung
B. Keanekaragaman ekosistem hutan
C. Keanekaragaman warna pada bunga mawar
D. Keanekaragaman iklim di suatu wilayah
E. Keanekaragaman jenis ikan di laut
Jawaban: C. Keanekaragaman warna pada bunga mawar
Pembahasan:
Keanekaragaman gen merujuk pada variasi genetik yang terdapat dalam suatu populasi spesies. Contoh yang tepat adalah variasi warna pada bunga mawar.
Meskipun semua bunga mawar memiliki nama ilmiah yang sama (Rosa hybrid), mereka menunjukkan variasi dalam warna mahkota bunganya seperti merah, putih, kuning, dan pink.
Variasi ini disebabkan oleh perbedaan genetik di dalam spesies tersebut. Ini berbeda dengan keanekaragaman spesies, ekosistem, atau jenis yang merujuk pada perbedaan antar spesies atau ekosistem.
4. Tumbuhan membutuhkan air untuk fotosintesis, adapun kadar air dalam ekosistem juga dipengaruhi oleh tumbuhan. Air akan menguap dari tumbuhan melalui proses:
A. Kondensasi
B. Presipitasi
C. Infiltrasi
D. Evapotranspirasi
E. Sublimasi
Jawaban: D. Evapotranspirasi
Pembahasan:
Evapotranspirasi adalah proses penguapan air dari permukaan tanah dan transpirasi air dari tumbuhan. Proses ini memainkan peran penting dalam daur air (siklus hidrologi) di ekosistem.
Selama fotosintesis, tumbuhan menyerap air dari tanah melalui akarnya dan melepaskan uap air ke atmosfer melalui stomata di daunnya.
Proses ini tidak hanya menyediakan air yang diperlukan untuk fotosintesis, tetapi juga membantu mengatur suhu tumbuhan dan memengaruhi kadar air di ekosistem.
5. Contoh rantai makanan perumput adalah:
A. Rumput → kambing → Sapi
B. Rumput → belalang → burung pipit
C. Rumput → kelinci → Tikus
D. Rumput → sapi → manusia
E. Rumput → domba → kambing
Jawaban: B. Rumput → belalang → burung pipit
Pembahasan:
Rantai makanan perumput adalah rantai makanan yang dimulai dari produsen (tumbuhan) dan dilanjutkan dengan herbivora (konsumen pertama) dan karnivora (konsumen kedua).
Pada contoh yang diberikan, rumput sebagai produsen dimakan oleh belalang sebagai konsumen pertama (herbivora), kemudian belalang dimakan oleh burung pipit sebagai konsumen kedua (karnivora kecil). Ini adalah contoh sederhana dari aliran energi dalam ekosistem.
6. Berdasarkan sistem klasifikasi menurut R.H. Whittaker, makhluk hidup dikelompokkan menjadi lima kingdom. Salah satu kingdom tersebut adalah:
A. Archaebacteria
B. Protista
C. Virus
D. Eubacteria
E. Plankton
Jawaban: B. Protista
Pembahasan:
R.H. Whittaker mengusulkan sistem klasifikasi lima kingdom pada tahun 1969. Kingdom tersebut adalah Monera, Protista, Fungi, Plantae, dan Animalia.
Monera mencakup organisme prokariotik seperti bakteri, yang kemudian dipisah menjadi dua kelompok: Eubacteria dan Archaebacteria.
Protista mencakup organisme eukariotik yang sebagian besar bersel satu, seperti alga dan protozoa. Fungi mencakup organisme seperti jamur.
Plantae mencakup semua jenis tumbuhan, dan Animalia mencakup semua jenis hewan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B. Protista.
7. Hewan/fauna tipe peralihan contohnya adalah:
A. Gajah
B. Harimau
C. Komodo
D. Anjing
E. Kucing
Jawaban: C. Komodo
Pembahasan:
Hewan/fauna tipe peralihan adalah hewan yang memiliki ciri-ciri yang berada di antara dua kelompok utama. Misalnya, komodo merupakan hewan peralihan yang hidup di darat tetapi juga memiliki kemampuan berenang yang baik.
Hewan tipe peralihan lainnya meliputi biawak, anoa, babi rusa, burung maleo, dan beberapa jenis kupu-kupu.
Komodo, sebagai reptil besar yang hidup di Pulau Komodo dan sekitarnya, menunjukkan adaptasi untuk bertahan di lingkungan yang berbeda, menjadikannya contoh klasik dari fauna tipe peralihan.
8. Tingkatan trofik adalah posisi organisme dalam rantai makanan di mana suatu organisme:
A. Membuat makanan sendiri
B. Memperoleh energi
C. Bereproduksi
D. Menghasilkan oksigen
E. Memproduksi karbon dioksida
Jawaban: B. Memperoleh energi
Pembahasan:
Tingkatan trofik merujuk pada posisi suatu organisme dalam rantai makanan yang menunjukkan bagaimana organisme tersebut memperoleh energinya.
Produsen (tingkatan trofik pertama) seperti tumbuhan memperoleh energi langsung dari matahari melalui fotosintesis.
Konsumen pertama (herbivora) memperoleh energi dengan memakan produsen.
Konsumen kedua dan seterusnya (karnivora) memperoleh energi dengan memakan konsumen sebelumnya. Setiap tingkat trofik menunjukkan langkah dalam transfer energi melalui ekosistem.
9. Komponen biotik tersusun atas makhluk hidup, contohnya rumput dan gajah. Komponen abiotik berupa benda-benda tak hidup, contohnya:
A. Air dan udang
B. Batu dan tanah
C. Cahaya dan sayuran
D. Mikroorganisme dan jamur
E. Akar dan daun
Jawaban: B. Batu dan tanah
Pembahasan:
Komponen ekosistem dibagi menjadi dua kategori utama: komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik mencakup semua makhluk hidup dalam ekosistem, seperti tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme. Contoh yang diberikan adalah rumput dan gajah.
Komponen abiotik mencakup semua benda tak hidup yang memengaruhi ekosistem, seperti batu, tanah, air, udara, cahaya, dan suhu. Komponen abiotik menyediakan lingkungan fisik di mana komponen biotik hidup dan berinteraksi. Batu dan tanah adalah contoh dari komponen abiotik yang membentuk dasar fisik ekosistem.
10. Pencemaran udara yang disebabkan langsung dari sumber pencemar adalah contohnya:
A. Peningkatan suhu global akibat deforestasi
B. Peningkatan kadar ozon di stratosfer
C. Peningkatan kadar karbon dioksida dari aktivitas pembakaran
D. Peningkatan polusi udara akibat kendaraan bermotor
E. Peningkatan asap vulkanik setelah letusan gunung berapi
Jawaban: C. Peningkatan kadar karbon dioksida dari aktivitas pembakaran
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menggambarkan pencemaran udara yang disebabkan langsung oleh sumber pencemar tertentu.
Aktivitas pembakaran, seperti pembakaran bahan bakar fosil atau hutan, meningkatkan kadar karbon dioksida di udara, yang merupakan salah satu penyebab utama perubahan iklim global.
11. Timbunan sampah menyebabkan banyak mikroorganisme tumbuh seperti jamur, bakteri, cacing, dan mikroorganisme lainnya, yang menghasilkan zat sisa berupa gas metana yang menyebabkan pencemaran udara. Hal ini merupakan contoh dari:
A. Pencemaran udara akibat pelepasan bahan kimia industri
B. Pencemaran udara oleh asap kendaraan bermotor
C. Pencemaran udara oleh limbah rumah tangga
D. Pencemaran udara oleh asap pembakaran hutan
E. Pencemaran udara oleh gas rumah kaca
Jawaban: C. Pencemaran udara oleh limbah rumah tangga
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menggambarkan dampak dari timbunan sampah di tempat pembuangan akhir, di mana aktivitas dekomposisi oleh mikroorganisme menghasilkan gas metana yang dapat menjadi penyebab pencemaran udara.
12. Kehidupan organisme di bumi bergantung pada udara karena mengandung senyawa-senyawa dalam bentuk gas, salah satunya oksigen, yang menentukan kehidupan manusia. Oksigen berperan dalam:
A. Menghasilkan energi dalam proses fotosintesis
B. Membentuk lapisan ozon di stratosfer
C. Menyediakan nutrisi bagi tanaman
D. Mempertahankan suhu bumi
E. Reaksi pembakaran senyawa karbohidrat dalam tubuh organisme melalui pernapasan
Jawaban: E. Reaksi pembakaran senyawa karbohidrat dalam tubuh organisme melalui pernapasan
Pembahasan:
Oksigen berperan dalam proses respirasi atau pernapasan aerobik, di mana senyawa karbohidrat dioksidasi menjadi energi, karbon dioksida, dan air di dalam tubuh organisme. Proses ini penting untuk menghasilkan energi yang diperlukan untuk kehidupan.
13. Hutan dan tanaman hijau memiliki kemampuan untuk menyerap gas-gas karbon dioksida penyebab pencemaran udara. Jika populasi tumbuhan hijau berkurang akibat pembakaran hutan dan pembukaan hutan untuk pemukiman dan pertanian, maka dapat menyebabkan terjadinya pencemaran udara. Pernyataan tersebut menggambarkan dampak dari:
A. Penebangan hutan secara berlebihan
B. Penggunaan pestisida dalam pertanian
C. Penambahan limbah industri ke dalam sungai
D. Penurunan kadar ozon di stratosfer
E. Peningkatan polusi udara oleh kendaraan bermotor
Jawaban: A. Penebangan hutan secara berlebihan
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa penebangan hutan secara berlebihan mengakibatkan berkurangnya jumlah tanaman hijau yang mampu menyerap karbon dioksida dari udara, sehingga meningkatkan kadar karbon dioksida dan menyebabkan pencemaran udara.
14. Pencemaran lingkungan tidak hanya disebabkan oleh aktivitas manusia, melainkan juga oleh peristiwa alami di alam. Contoh alami tersebut adalah:
A. Banjir yang disebabkan oleh hujan lebat
B. Penebangan hutan secara besar-besaran
C. Pencemaran udara oleh asap pabrik
D. Erupsi gunung merapi yang menghasilkan debu dan asap
E. Penurunan kualitas air sungai akibat limbah industri
Jawaban: D. Erupsi gunung merapi yang menghasilkan debu dan asap
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menyebutkan contoh pencemaran lingkungan yang disebabkan oleh peristiwa alami, yaitu erupsi gunung merapi. Erupsi gunung merapi dapat mengeluarkan partikel debu, gas, dan asap yang dapat merusak lingkungan sekitar dan membahayakan kesehatan manusia.
15. Zat atau bahan yang menyebabkan pencemaran disebut sebagai:
A. Penyebab lingkungan
B. Faktor pencemar
C. Bahan kimia berbahaya
D. Polutan atau bahan pencemar
E. Bahan beracun
Jawaban: D. Polutan atau bahan pencemar
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menjelaskan istilah untuk zat atau bahan yang menyebabkan pencemaran, yaitu polutan atau bahan pencemar. Istilah ini digunakan untuk merujuk pada substansi yang masuk ke lingkungan dan menyebabkan kerusakan atau perubahan negatif.
16. Polutan kimia adalah zat-zat kimia yang menyebabkan pencemaran, seperti:
A. Gas karbon dioksida
B. Gas nitrogen
C. Gas oksigen
D. Gas helium
E. Gas hidrogen
Jawaban: A. Gas karbon dioksida
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menjelaskan polutan kimia sebagai zat-zat kimia yang menyebabkan pencemaran lingkungan. Contoh yang diberikan adalah gas karbon dioksida, yang merupakan salah satu gas rumah kaca yang berkontribusi terhadap pemanasan global.
17. Berubahnya tatanan (komposisi) air atau udara oleh kegiatan manusia dan proses alam, sehingga kualitas air atau udara menjadi berkurang dan tidak lagi berfungsi sesuai dengan peruntukannya, disebut sebagai:
A. Erosi tanah
B. Pencemaran air dan udara
C. Perubahan iklim
D. Kehilangan biodiversitas
E. Pertumbuhan populasi manusia
Jawaban: B. Pencemaran air dan udara
Pembahasan:
Pernyataan tersebut menjelaskan efek dari berubahnya kualitas air atau udara akibat campur tangan manusia dan proses alami. Istilah yang digunakan untuk fenomena tersebut adalah pencemaran air dan udara.
18. Kegiatan manusia dalam kehidupan sehari-hari dapat memunculkan berbagai macam zat sisa yang menyebabkan kualitas lingkungan menurun. Contohnya adalah:
A. Penyemprotan pestisida di ladang pertanian
B. Pemanasan global akibat gas rumah kaca
C. Penggunaan energi fosil dalam industri
D. Pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor
E. Penggunaan pupuk organik di kebun
Jawaban: D. Pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor
Pembahasan:
Pernyataan tersebut memberikan contoh konkret dari kegiatan manusia yang menghasilkan zat sisa berupa pencemar udara, yaitu pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor. Hal ini menyebabkan emisi gas buang yang dapat merusak kualitas udara dan lingkungan secara keseluruhan.
19. Pemakaian lampu-lampu buatan di luar rumah dapat menyebabkan pencemaran cahaya. Jenis lampu berikut yang dapat menyebabkan pencemaran cahaya adalah:
A. Lampu rumah tangga
B. Lampu sorot stadion olahraga
C. Lampu tidur
D. Lampu meja belajar
E. Lampu senter
Jawaban: B. Lampu sorot stadion olahraga
Pembahasan:
Pencemaran cahaya sering kali disebabkan oleh lampu-lampu buatan yang dipasang di luar ruangan seperti lampu jalan, lampu taman, lampu reklame, lampu dekorasi, lampu gedung, dan lampu stadion olahraga.
Lampu sorot stadion olahraga, terutama jika dipasang dengan cara yang salah atau dibiarkan menyala secara berlebihan, dapat menyebabkan polusi cahaya yang mengganggu lingkungan sekitarnya.
20. Pencemaran cahaya dapat menyebabkan gangguan terhadap siklus alami tumbuhan dan hewan. Salah satu efek dari pencemaran cahaya adalah:
A. Peningkatan navigasi burung
B. Meningkatnya keberadaan serangga malam
C. Terjadinya migrasi massal burung
D. Tersesatnya burung akibat cahaya benda langit tidak terlihat
E. Penurunan suhu lingkungan
Jawaban: D. Tersesatnya burung akibat cahaya benda langit tidak terlihat
Pembahasan:
Pencemaran cahaya dapat mempengaruhi navigasi dan orientasi hewan, terutama burung yang menggunakan bintang sebagai panduan selama migrasi malam hari.
Cahaya buatan yang terlalu terang dapat menyebabkan burung tersesat dan bingung, sehingga mengganggu siklus alami mereka.
21. Pencemaran cahaya juga berpengaruh terhadap keberlangsungan hidup serangga dan tanaman. Salah satu efek dari pencemaran cahaya terhadap serangga dan tanaman adalah:
A. Peningkatan keberadaan serangga malam
B. Penurunan tingkat polinasi tanaman
C. Peningkatan populasi serangga pemangsa
D. Penurunan frekuensi serangan serangga pada tanaman
E. Peningkatan diversitas serangga
Jawaban: B. Penurunan tingkat polinasi tanaman
Pembahasan:
Pencemaran cahaya dapat mengganggu kegiatan malam hari pada serangga, termasuk aktivitas polinasi. Cahaya buatan yang terlalu terang dapat mengganggu perilaku serangga pemulihan malam dan mengurangi efisiensi polinasi tanaman, yang pada gilirannya dapat mempengaruhi reproduksi tanaman.
22. Filter udara berguna untuk menyaring partikel yang ikut keluar dari cerobong agar tidak ikut terlepas ke udara, sehingga hanya udara bersih yang keluar ke lingkungan. Fungsi utama dari filter udara adalah:
A. Menghasilkan udara segar
B. Meningkatkan kadar oksigen di udara
C. Menyaring partikel dari udara
D. Mengurangi suhu udara
E. Memproduksi gas karbon dioksida
Jawaban: C. Menyaring partikel dari udara
Pembahasan:
Filter udara berfungsi untuk menyaring partikel-partikel padat dan zat-zat lainnya dari udara yang mengalir melalui sistem ventilasi atau cerobong. Ini membantu mengurangi polusi udara dengan mencegah partikel-partikel berbahaya atau beracun tersebar ke lingkungan.
23. Air yang tercemar mengandung berbagai macam larutan yang akan menghalangi sinar matahari masuk ke dalam air. Dampak dari hal tersebut adalah:
A. Penurunan suhu air
B. Penurunan kadar oksigen di dalam air
C. Peningkatan laju fotosintesis pada tumbuhan air
D. Peningkatan populasi organisme di dalam air
E. Peningkatan kadar CO2 di dalam air
Jawaban: B. Penurunan kadar oksigen di dalam air
Pembahasan:
Kandungan larutan dalam air yang tercemar dapat menghalangi penetrasi sinar matahari ke dalam air, mengurangi proses fotosintesis oleh tumbuhan air. Akibatnya, laju produksi oksigen oleh tumbuhan air menurun, sehingga kadar oksigen di dalam air pun menurun.
24. Recycle adalah cara penanggulangan pencemaran dengan mengubah limbah yang dapat terurai menjadi bahan yang bermanfaat bagi lingkungan. Contoh implementasi recycle adalah:
A. Pembakaran limbah plastik
B. Pembuangan limbah organik ke sungai
C. Pengolahan limbah industri secara sembarang
D. Pembuatan pupuk kompos dari sampah yang dapat terurai
E. Pembuatan limbah elektronik baru dari limbah elektronik bekas
Jawaban: D. Pembuatan pupuk kompos dari sampah yang dapat terurai
Pembahasan:
Recycle atau daur ulang adalah proses mengubah limbah yang dapat terurai menjadi produk baru yang bermanfaat. Contoh yang diberikan adalah pembuatan pupuk kompos dari sampah organik yang dapat terurai.
Proses ini membantu mengurangi jumlah limbah yang masuk ke tempat pembuangan akhir sementara juga menghasilkan produk yang bermanfaat bagi lingkungan.
25. Efek rumah kaca dapat menyebabkan pemanasan global karena meningkatkan suhu atmosfer. Jika efek rumah kaca terjadi secara terus-menerus, maka akibatnya adalah:
A. Terjadinya penurunan suhu global
B. Berkurangnya emisi gas rumah kaca
C. Terjadinya pendinginan global
D. Terjadinya pemanasan global
E. Perubahan iklim yang tidak signifikan
Jawaban: D. Terjadinya pemanasan global
Pembahasan:
Efek rumah kaca menyebabkan peningkatan suhu atmosfer bumi, yang dikenal sebagai pemanasan global. Jika efek rumah kaca terus berlanjut tanpa pengendalian, maka suhu rata-rata bumi akan terus meningkat, mengakibatkan pemanasan global yang dapat memiliki dampak serius terhadap lingkungan dan kehidupan manusia.
Baca Juga: 25 Contoh Soal PAS IPA Biologi Kelas 12 SMA MA Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
26. Gas-gas yang dapat menyebabkan pemanasan global antara lain:
A. Oksigen (O2)
B. Nitrogen (N2)
C. Helium (He)
D. Karbon dioksida (CO2)
E. Hidrogen (H2)
Jawaban: D. Karbon dioksida (CO2)
Pembahasan:
Gas-gas seperti CO2, CFCs (chlorofluorocarbons), CH4 (methane), dan N2O (nitrous oxide) merupakan gas-gas rumah kaca yang dapat menyebabkan pemanasan global dengan menahan panas di atmosfer bumi.
27. Jika kadar gas CO dan CO2 terus meningkat dan berkumpul di atmosfer, maka akan menghalangi pemantulan panas kembali dari bumi. Akibatnya, panas akan terperangkap di atmosfer yang menyebabkan:
A. Penurunan suhu permukaan bumi
B. Peningkatan ketersediaan air
C. Peningkatan efisiensi fotosintesis pada tumbuhan
D. Peningkatan intensitas hujan
E. Peningkatan suhu permukaan bumi
Jawaban: E. Peningkatan suhu permukaan bumi
Pembahasan:
Gas CO dan CO2 yang meningkat di atmosfer menyebabkan efek rumah kaca yang lebih kuat, menghalangi pemantulan panas kembali dari bumi ke luar angkasa. Akibatnya, panas terperangkap di atmosfer, menyebabkan pemanasan global dan peningkatan suhu permukaan bumi.
28. Pemanasan global merupakan peristiwa meningkatnya suhu rata-rata bumi yang menyebabkan perubahan iklim di bumi. Pernyataan tersebut:
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A. Benar
Pembahasan:
Pemanasan global merujuk pada peningkatan suhu rata-rata global di permukaan bumi, yang disebabkan oleh peningkatan konsentrasi gas-gas rumah kaca di atmosfer.
Perubahan iklim seperti peningkatan suhu, perubahan pola cuaca, dan kenaikan permukaan air laut adalah hasil dari pemanasan global.
29. Gas CFC apabila terlepas ke atmosfer dan mencapai lapisan ozon akan:
A. Membentuk lapisan ozon baru
B. Membentuk CO2 dan O2
C. Memperkuat lapisan ozon
D. Memecah ikatan ozon (O3) menjadi CO2 dan CO
E. Menyebabkan peningkatan lapisan ozon
Jawaban: D. Memecah ikatan ozon (O3) menjadi CO2 dan CO
Pembahasan:
Gas CFC (Chlorofluorocarbons) dapat merusak lapisan ozon jika terlepas ke atmosfer. Ketika mencapai lapisan ozon, CFC dapat memecah ikatan ozon (O3) menjadi molekul karbon dioksida (CO2) dan monoksida karbon (CO), yang menyebabkan penipisan lapisan ozon dan potensi terbentuknya lubang ozon.
30. Perbedaan antara cuaca dan iklim adalah:
A. Cuaca berkaitan dengan keadaan rata-rata pada suatu wilayah dalam jangka waktu yang relatif lama, sedangkan iklim berkaitan dengan keadaan suhu udara, tekanan udara, curah hujan, angin, dan sinar matahari pada waktu dan tempat tertentu.
B. Cuaca berkaitan dengan keadaan suhu udara, tekanan udara, curah hujan, angin, dan sinar matahari pada waktu dan tempat tertentu, sedangkan iklim berkaitan dengan keadaan rata-rata pada suatu wilayah dalam jangka waktu yang relatif lama.
C. Cuaca berkaitan dengan bencana alam, sedangkan iklim berkaitan dengan keadaan harian pada suatu wilayah.
D. Cuaca berkaitan dengan perubahan iklim, sedangkan iklim berkaitan dengan cuaca ekstrem.
E. Cuaca berkaitan dengan iklim global, sedangkan iklim berkaitan dengan cuaca lokal.
Jawaban: B. Cuaca berkaitan dengan keadaan suhu udara, tekanan udara, curah hujan, angin, dan sinar matahari pada waktu dan tempat tertentu, sedangkan iklim berkaitan dengan keadaan rata-rata pada suatu wilayah dalam jangka waktu yang relatif lama.
Pembahasan:
Cuaca adalah keadaan suhu udara, tekanan udara, curah hujan, angin, dan sinar matahari pada waktu dan tempat tertentu, sedangkan iklim adalah keadaan rata-rata cuaca pada suatu wilayah dalam jangka waktu yang relatif lama.
31. Perubahan iklim yang terjadi akibat pemanasan global di dunia memberikan dampak terhadap terjadinya bencana-bencana alam yang merupakan bencana ekologis. Contoh dampak tersebut adalah:
A. Penurunan suhu ekstrem
B. Berkurangnya curah hujan
C. Penurunan tinggi permukaan air laut
D. Terbentuknya badai salju
E. Kenaikan temperatur ekstrem
Jawaban: E. Kenaikan temperatur ekstrem
Pembahasan:
Pemanasan global dapat menyebabkan kenaikan temperatur ekstrem, yang dapat mengakibatkan perubahan pola cuaca, peningkatan intensitas badai tropis, banjir, kekeringan, dan perubahan ekosistem.
32. Sisa pembakaran bahan bakar fosil menghasilkan gas buangan yang dapat meningkatkan suhu rata-rata bumi. Pernyataan yang benar tentang dampak aktivitas terhadap pemanasan global adalah:
A. Deforestation dapat meningkatkan laju pemanasan global, sebab tanpa adanya tanaman hijau, maka kadar karbon berlebih tidak dapat diserap secara maksimal.
B. Alat-alat elektronik yang melepaskan gas CFC antara lain pendingin ruangan, lemari es, parfum, freon, dan lain sebagainya.
C. Aktivitas yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pemanasan global antara lain menghemat sumber energi, menggunakan sumber energi alternatif, menanam pohon di pekarangan rumah, tidak membakar sampah, dan lain sebagainya.
D. Reboisasi atau usaha penanaman kembali pepohonan dapat menanggulangi pemanasan global karena tanaman hijau dapat menyerap karbon dioksida penyebab pemanasan global melalui reaksi fotosintesis.
E. Penggunaan pendingin ruangan dapat diganti dengan membuat ruangan berjendela, sehingga udara dapat masuk.
Jawaban: A. Deforestation dapat meningkatkan laju pemanasan global, sebab tanpa adanya tanaman hijau, maka kadar karbon berlebih tidak dapat diserap secara maksimal.
Pembahasan:
Deforestasi, atau penggundulan hutan, dapat meningkatkan laju pemanasan global karena pohon-pohon yang ditebang tidak dapat lagi menyerap karbon dioksida dari atmosfer melalui fotosintesis. Tanpa adanya tanaman hijau, kadar karbon dioksida dalam atmosfer akan meningkat, yang dapat menyebabkan pemanasan global yang lebih cepat.
Pernyataan B, C, D, dan E juga menyebutkan langkah-langkah untuk menanggulangi pemanasan global, tetapi yang paling sesuai dengan pernyataan adalah pernyataan A, yang menjelaskan tentang dampak deforestasi terhadap pemanasan global.
33. Pernyataan yang benar mengenai penggunaan energi alternatif adalah:
A. Energi alternatif tidak menghasilkan energi yang melimpah ruah.
B. Energi alternatif hanya menggunakan sumber daya alam yang terbatas.
C. Energi alternatif tidak berkontribusi dalam mengurangi gas-gas buangan.
D. Penggunaan energi alternatif dapat meminimalisir gas-gas buangan dan mencegah pencemaran yang secara tidak langsung mencegah pemanasan global.
E. Energi alternatif hanya mencemari lingkungan.
Jawaban: D. Penggunaan energi alternatif dapat meminimalisir gas-gas buangan dan mencegah pencemaran yang secara tidak langsung mencegah pemanasan global.
Pembahasan:
Energi alternatif seperti sinar matahari, air, angin, panas bumi, dan biomassa memiliki potensi untuk mengurangi emisi gas-gas buangan dan mengurangi pencemaran lingkungan yang dapat mencegah pemanasan global.
34. Pemanasan global bisa menyebabkan terjadinya krisis pangan. Salah satu contoh dampak pemanasan global yang berkontribusi terhadap krisis pangan adalah:
A. Berkurangnya suhu air laut
B. Penurunan curah hujan
C. Berkurangnya kekeringan
D. Menurunnya tingkat penguapan
E. Berkurangnya tingkat erosi tanah
Jawaban: B. Penurunan curah hujan
Pembahasan:
Pemanasan global dapat menyebabkan perubahan pola cuaca, termasuk penurunan curah hujan yang dapat mengakibatkan kekeringan, gagal panen, dan krisis pangan.
35. Pernyataan yang benar mengenai piramida biomassa adalah:
A. Piramida biomassa menunjukkan jumlah individu di masing-masing tingkatan trofik.
B. Piramida biomassa hanya terdiri dari satu tingkatan trofik.
C. Piramida biomassa menunjukkan jumlah energi yang dikonsumsi di masing-masing tingkatan trofik.
D. Piramida biomassa adalah piramida yang menunjukkan berat organisme hidup dari masing-masing tingkatan trofik.
E. Piramida biomassa menunjukkan struktur geografis dari suatu ekosistem.
Jawaban: D. Piramida biomassa adalah piramida yang menunjukkan berat organisme hidup dari masing-masing tingkatan trofik.
Pembahasan:
Piramida biomassa adalah representasi grafis dari berat atau jumlah biomassa yang tersedia di setiap tingkat trofik dalam suatu ekosistem.
Baca Juga: 20 Contoh Soal IPA Biologi Kelas 12 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi Metabolisme Sel
36. Pencemaran disebabkan oleh adanya zat-zat polutan. Zat disebut polutan jika:
A. Zat tersebut berada dalam ruang dan waktu yang tepat.
B. Zat tersebut berada dalam batas normal.
C. Zat tersebut tidak berpengaruh terhadap lingkungan.
D. Zat tersebut tidak melebihi batas normal.
E. Zat tersebut melebihi batas normal dan berada pada ruang dan waktu yang tidak tepat.
Jawaban: E. Zat tersebut melebihi batas normal dan berada pada ruang dan waktu yang tidak tepat.
Pembahasan:
Zat disebut polutan jika melebihi batas normal dan berada dalam ruang dan waktu yang tidak tepat, sehingga dapat menyebabkan gangguan atau kerusakan pada lingkungan.
37. Simbiosis merupakan interaksi yang terjadi antara dua organisme yang saling memengaruhi. Ada tiga tipe simbiosis, yaitu:
A. Simbiosis mutualisme, simbiosis parasitisme, dan simbiosis intraspesifik.
B. Simbiosis mutualisme, simbiosis parasitisme, dan simbiosis komensalisme.
C. Simbiosis mutualisme, simbiosis komensalisme, dan simbiosis predasi.
D. Simbiosis predasi, simbiosis parasitisme, dan simbiosis komensalisme.
E. Simbiosis predasi, simbiosis mutualisme, dan simbiosis amensalisme.
Jawaban: B. Simbiosis mutualisme, simbiosis parasitisme, dan simbiosis komensalisme.
Pembahasan:
Ada tiga tipe simbiosis: mutualisme (kedua organisme mendapat manfaat), parasitisme (satu organisme merugikan yang lain), dan komensalisme (satu organisme diuntungkan sedangkan yang lain tidak terpengaruh).
38. Apa yang dimaksud dengan penggunaan energi alternatif?
A. Penggunaan energi dari bahan bakar fosil seperti minyak bumi dan batu bara
B. Penggunaan energi dari sumber-sumber alami yang terbarukan seperti matahari, angin, dan air
C. Penggunaan energi dari reaksi nuklir
D. Penggunaan energi dari bahan bakar nabati seperti bioetanol dan biodiesel
E. Penggunaan energi dari sumber-sumber alam yang tidak terbarukan seperti gas alam dan uranium
Jawaban: B. Penggunaan energi dari sumber-sumber alami yang terbarukan seperti matahari, angin, dan air
Pembahasan: Penggunaan energi alternatif merujuk pada penggunaan sumber energi yang berasal dari sumber-sumber alami yang terbarukan seperti matahari, angin, dan air.
39. Apa tujuan penggunaan energi alternatif?
A. Mengurangi penggunaan energi nuklir
B. Mengurangi penggunaan energi bahan bakar nabati
C. Mengurangi penggunaan energi bahan bakar fosil
D. Mengurangi penggunaan energi angin
E. Mengurangi penggunaan energi matahari
Jawaban: C. Mengurangi penggunaan energi bahan bakar fosil
Pembahasan: Tujuan penggunaan energi alternatif menurut teks adalah untuk mengurangi penggunaan energi bahan bakar fosil seperti minyak bumi dan batu bara.
40. Apa yang dimaksud dengan indikator fisik dalam menentukan tanah tercemar?
A. Warna tanah
B. Kandungan fosfor nitrogen
C. Adanya cacing
D. Kandungan logam berat
E. Zat radioaktif
Jawaban: A. Warna tanah
Pembahasan: Indikator fisik dalam menentukan tanah tercemar mencakup warna tanah, kedalaman lapisan atas tanah, kepadatan tanah, porositas, tekstur tanah, dan endapan tanah.
41. Apa yang dimaksud dengan indikator kimia dalam menentukan tanah tercemar?
A. Warna tanah
B. Kepadatan tanah
C. Adanya cacing
D. Endapan tanah
E. pH
Jawaban: E. pH
Pembahasan: Indikator kimia dalam menentukan tanah tercemar mencakup pH, salinitas, kandungan fosfor nitrogen, kandungan logam berat, zat radioaktif, dan kandungan senyawa kimia organik.
42. Apa yang dimaksud dengan indikator biologi dalam menentukan tanah tercemar?
A. Warna tanah
B. Kandungan fosfor nitrogen
C. Adanya cacing
D. Kandungan logam berat
E. pH
Jawaban: C. Adanya cacing
Pembahasan: Indikator biologi dalam menentukan tanah tercemar adalah adanya cacing sebagai indikator subur atau tidaknya tanah. Tanah subur umumnya mengandung cacing karena cacing membantu memperbaiki struktur tanah dan menciptakan lingkungan yang baik untuk pertumbuhan tanaman.
43. Apa yang menjadi penyebab utama terjadinya efek rumah kaca?
A. Peningkatan penggunaan energi alternatif
B. Peningkatan kadar nitrogen di atmosfer
C. Peningkatan emisi gas-gas rumah kaca
D. Penurunan aktivitas industri
E. Penggunaan kendaraan listrik
Jawaban: C. Peningkatan emisi gas-gas rumah kaca
Pembahasan: Peningkatan emisi gas-gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO2), metana (CH4), dan lainnya menjadi penyebab utama terjadinya efek rumah kaca.
44. Apa manfaat dari penggunaan energi alternatif?
A. Menghasilkan limbah lebih banyak
B. Mengurangi emisi gas rumah kaca
C. Meningkatkan polusi lingkungan
D. Meningkatkan ketergantungan pada bahan bakar fosil
E. Menyebabkan penurunan kualitas udara
Jawaban: B. Mengurangi emisi gas rumah kaca
Pembahasan: Penggunaan energi alternatif seperti energi surya, angin, dan hidroelektrik dapat membantu mengurangi emisi gas rumah kaca dibandingkan dengan penggunaan bahan bakar fosil.
45. Apa yang dimaksud dengan daur ulang (recycling)?
A. Penggunaan kembali bahan atau produk yang masih dapat digunakan
B. Menghasilkan limbah lebih banyak
C. Menghancurkan limbah menjadi bahan bakar
D. Membuang sampah ke tempat pembuangan akhir
E. Menyimpan limbah di rumah
Jawaban: A. Penggunaan kembali bahan atau produk yang masih dapat digunakan
Pembahasan: Daur ulang adalah praktik menggunakan kembali bahan atau produk yang masih dapat digunakan untuk mengurangi limbah. Ini melibatkan pengumpulan, pemrosesan, dan penggunaan kembali bahan-bahan tersebut untuk membuat produk baru.
Baca Juga: Contoh Soal PAS IPA Biologi Kelas 11 SMA MA Kurikulum Merdeka dan Jawabannya
46. Apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca?
A. Penurunan suhu bumi secara global
B. Peningkatan kadar oksigen di atmosfer
C. Pemantulan kembali panas oleh lapisan CO2 di atmosfer
D. Penurunan aktivitas industri
E. Peningkatan kadar nitrogen di atmosfer
Jawaban: C. Pemantulan kembali panas oleh lapisan CO2 di atmosfer
Pembahasan: Efek rumah kaca terjadi ketika gas-gas tertentu di atmosfer menahan panas dari matahari, menyebabkan pemanasan atmosfer bumi.
47. Apa dampak dari efek rumah kaca?
A. Penurunan keasaman laut
B. Berkurangnya suhu global
C. Peningkatan suhu permukaan bumi secara keseluruhan
D. Berkurangnya curah hujan secara global
E. Penurunan emisi gas-gas rumah kaca
Jawaban: C. Peningkatan suhu permukaan bumi secara keseluruhan
Pembahasan: Salah satu dampak dari efek rumah kaca adalah pemanasan global, yang menyebabkan peningkatan suhu rata-rata permukaan bumi secara keseluruhan.
48. Apa yang menjadi penyebab utama terjadinya efek rumah kaca?
A. Peningkatan penggunaan energi alternatif
B. Peningkatan kadar nitrogen di atmosfer
C. Peningkatan emisi gas-gas rumah kaca
D. Penurunan aktivitas industri
E. Penggunaan kendaraan listrik
Jawaban: C. Peningkatan emisi gas-gas rumah kaca
Pembahasan: Peningkatan emisi gas-gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO2), metana (CH4), dan lainnya menjadi penyebab utama terjadinya efek rumah kaca.
49. Apa yang menyebabkan eutrofikasi dalam perairan?
A. Pemantulan kembali panas oleh lapisan CO2 di atmosfer
B. Pembusukan limbah organik di dalam perairan
C. Penurunan kadar CO2 di atmosfer
D. Peningkatan kadar nitrogen di atmosfer
E. Peningkatan penggunaan energi alternatif
Jawaban: B. Pembusukan limbah organik di dalam perairan
Pembahasan: Eutrofikasi adalah suatu proses di mana air menjadi terlalu kaya akan nutrien, yang biasanya disebabkan oleh pembusukan limbah organik di dalam perairan.
50. Apa dampak langsung dari eutrofikasi?
A. Peningkatan kadar oksigen dalam air
B. Pertumbuhan tanaman yang lebih lambat
C. Peningkatan kandungan fosfor dalam air
D. Berkurangnya kandungan nitrogen di dalam air
E. Peristiwa pertumbuhan tanaman yang lebih cepat dibandingkan pertumbuhan normalnya
Jawaban: E. Peristiwa pertumbuhan tanaman yang lebih cepat dibandingkan pertumbuhan normalnya
Pembahasan: Dalam eutrofikasi, terjadi pertumbuhan tanaman yang lebih cepat dibandingkan pertumbuhan normalnya karena kelebihan nutrien.
51. Apa dampak tidak langsung dari eutrofikasi?
A. Peningkatan kandungan oksigen dalam air
B. Cahaya matahari dapat menembus perairan dengan mudah
C. Peningkatan populasi hewan air
D. Berkurangnya kandungan oksigen dalam air
E. Penurunan kandungan fosfor dalam air
Jawaban: D. Berkurangnya kandungan oksigen dalam air
Pembahasan: Dampak tidak langsung dari eutrofikasi meliputi berkurangnya kandungan oksigen dalam air, cahaya matahari tidak dapat menembus perairan, dan kematian hewan air.
Demikian 50+ contoh soal pilgan soal Biologi kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Semester 2 Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester ASAS atau Penilaian Akhir Tahun PAT kunci jawaban dan pembahasan. Semoga bermanfaat.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***