BANJARNEGARAKU - Adik adik kelas 6, berikut artikel pembahasan dan kunci jawaban soal Buku Tematik Kemendikbud revisi 2018, kelas 6 SD MI subtema 1 Keteraturan yang Menakjubkan, pembelajaran 1 halaman 4 5 7 8 10 11 12.
Sekarang kita akan mempelajari pembahasan dan kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 halaman 4 5 7 8 10 11 12, mengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat?
Artikel ini akan membahas kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 subtema 1 pembelajaran 1, bersumber dari Buku Tematik Kelas 6 Kemendikbud revisi 2018, mengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat?
Baca Juga: Latihan Soal UAS PAT PPKn Tema 6 Semester 2 Kelas 6 SD MI Disertai Pembahasan dan Kunci Jawaban
Kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 halaman 4 5 7 8 10 11 12, mengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat? merupakan pembahasan artikel ini, yang dipandu oleh Yuniati SPd SD MSi pendidik SD Negeri 1 Kenteng, Kecamatan Madukara, Banjarnegara.
Alternatif kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 halaman 4 5 7 8 10 11 12, mengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat? sebagai pedoman orang tua saat mendampingi kalian belajar, sehingga kalian harus berusaha mengerjakan sendiri terlebih dahulu sebelum bertanya kepada orang tua.
Adik-adik kelas 6, mari kita simak pembahasan kelas 6 SD MI Tema 9 subtema 1 pembelajaran 1 halaman 4 5 7 8 10 11 12, mengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat?
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 halaman 4
Ayo Mencoba
Bermain Peran
Sistem tata surya bergerak melibatkan delapan planet dan Matahari sebagai pusatnya. Hal ini pasti menarik untuk diamati. Kamu dan teman sekelompokmu akan bermain peran.
Permainan ini untuk menunjukkan pergerakan planet planet dan Matahari di dalam sistem tata surya kita. Perhatikanlah bahwa setiap planet dalam tata surya akan melakukan rotasi dan revolusi terhadap Matahari secara bersamaan.
Langkah kegiatan:
1. Perhatikanlah dengan saksama gambar sistem tata surya pada halaman sebelumnya. Namailah setiap planet yang terdapat dalam tata surya secara berurutan!
Jawaban:
Merkurius, Venus, Bumi, Mars Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
2. Buatlah kelompok yang terdiri atas sembilan orang. Satu orang akan berperan sebagai Matahari. Lainnya akan berperan sebagai delapan planet yang ada dalam sistem tata surya kita.
3. Potong kertas karton sesuai kebutuhan. Kemudian, tuliskan nama nama planet dan Matahari dengan menggunakan spidol. Pasang tali pada kedua ujung karton lalu kalungkan pada leher setiap anggota kelompok. Setiap anggota kelompok diperbolehkan untuk berdandan sesuai dengan karakter planet yang diwakili berdasarkan imajinasi.
4. Lakukan diskusi dengan anggota kelompok untuk menentukan peran setiap anggota. Setiap anggota kelompok mempelajari kerakteristik setiap planet yang telah diketahui sehubungan gerakan rotasi dan revolusinya.
5. Kamu telah berlatih peran dan mengetahui orbit planet dan revolusinya terhadap Matahari. Sekarang, peragakanlah peristiwa rotasi dan revolusi planet planet dalam tata surya terhadap Matahari.
6. Buatlah sebuah laporan pengamatan dari kegiatan di atas dengan menggunakan bentuk laporan sebagai berikut:
Baca Juga: Apa itu Meteoroid? Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 88
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 5
Jawaban:
Judul Kegiatan :
Bermain Peran Rotasi dan Revolusi Planet Terhadap Matahari
Tujuan Pengamatan :
1. Mengetahui orbit planet.
2. Mengetahui cara kerja rotasi planet.
2. Mengetahui cara kerja revolusi planet terhadap matahari.
Metode :
Bermain peran
Hasil Pengamatan :
1. Setiap planet dalam tata surya berada pada orbit atau garis edar berbentuk elips. Selama tetap berada di orbitnya, planet planet tersebut tidak saling bertabrakan. Planet planet yang mengelilingi Matahari adalah Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.
2. Setiap planet berputar pada porosnya atau berotasi.
3. Semua planet yang ada dalam sistem tata surya akan berputar mengelilingi Matahari atau berevolusi. Setiap planet memiliki waktu yang berbeda untuk mengelilingi Matahari dalam satu kali putaran penuh.
Kesimpulan :
Semua planet dalam sistem tata surya berputar mengelilingi Matahari. Planet planet yang mengelilingi Matahari adalah Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.
Setiap planet memiliki orbit masing masing dan tidak saling bertabrakan. Setiap planet juga berputar pada porosnya atau berotasi dan berputar mengelilingi Matahari atau berevolusi.
Baca Juga: Langit di Wae Rebo, Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 83 dan 84
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 halaman 7
7. Urutkan planet planet tersebut berdasarkan ukurannya dari yang terkecil hingga yang terbesar berdasarkan gambar yang tersedia di halaman sebelumnya.
Jawaban:
Merkurius, Mars, Venus, Bumi, Neptunus, Uranus, Saturnus dan Jupiter.
8. Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!
a. Apakah nama planet yang terletak paling dekat dengan Matahari?
Jawaban:
Merkurius
b. Apakah nama planet yang terletak paling jauh dari Matahari?
Jawaban:
Neptunus
c. Apakah nama planet yang memiliki ukuran paling kecil dalam sistem tata surya?
Jawaban:
Merkurius
d. Apakah nama planet yang memiliki ukuran paling besar dalam sistem tata surya?
Jawaban:
Jupiter
e. Apakah nama planet yang mengalami revolusi paling cepat? Mengapa?
Jawaban:Apakah nama planet yang mengalami revolusi paling cepat?
Merkurius
Karena letak Merkurius paling dekat dengan Matahari sehingga waktu yang diperlukan untuk mengelilingi Matahari atau berevolusi adalah paling cepat dari planet lain.
f. Apakah nama planet yang memiliki mengalami revolusi paling lama? Mengapa?
Jawaban:
Neptunus
Karena letak Neptunus paling jauh dari Matahari sehingga memerlukan waktu paling lama untuk berevolusi.
Baca Juga: Langit di Wae Rebo, Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 83 dan 84
Ayo Berdiskusi
Kamu telah mengetahui bermain peran tentang sistem tata surya berdasaran kegiatan tersebut, tuliskan paling sedikit tiga pertanyaan tentang sistem tata surya. Tuliskan pertanyaanmu di tempat yang telah disediakan di bawah ini.
Jawaban:
1. Apa yang dimaksud dengan orbit planet?
2. Bagaimana planet planet berevolusi?
3. Apa nama nama planet yang kamu ketahui?
Kumpulkankan pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat oleh setiap anggota kelompokmu. Diskusikan daftar pertanyaan kelompokmu dengan menggunakan berbagai sumber informasi sebagai rujukannya. Catatlah hasil diskusi kelompokmu dan tandailah pertanyaan-pertanyaan yang belum bisa dijawab. Serahkan pertanyaan yang belum terjawab tersebut kepada gurumu untuk dijadikan bahan diskusi kelas.
Tempelkan hasil diskusi kelompokmu di dinding kelas bersama dengan hasil kelompok lainnya. Amati hasil diskusi kelompok lain. Adakah pertanyaan yang sama dengan kelompokmu? Apakah hasil diskusi kelompok lain sama dengan hasil diskusi kelompokmu?
Berdasarkan kegiatan tersebut, tuliskan beberapa hal baru yang menarik yang kamu temukan selama kegiatan. Tuliskan beberapa kosakata baru beserta artinya. Lalu tuliskan juga beberapa pertanyaan yang masih kamu miliki tentang kegiatan pembelajaran kali ini.
Baca Juga: Apakah yang Kamu Ketahui tentang Matahari? Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 76 dan 77
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 8
Fakta Menarik:
(Jawaban disesuaikan dengan hasil diskusi kelompok)
Alternatif jawaban :
Selama tetap berada di orbitnya, planet planet tersebut tidak saling bertabrakan.
Kosakata Baru:
(Jawaban disesuaikan dengan hasil diskusi kelompok.)
Alternatif jawaban :
orbit, artinya jalan yang dilalui oleh benda langit dalam peredarannya mengelilingi benda langit lain yang lebih besar gaya gravitasinya.
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 halaman 10
Lengkapi diagram berikut setelah kamu membaca cerita fiksi 'Barisan yang Menyenangkan'.
1. Judul Cerita Fiksi:
Jawaban :
Barisan yang Menyenangkan
2. Penulis:
Jawaban :
Amanda Naila
Baca Juga: Tuliskan tentang Bintang, Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 75
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 halaman 11
3. Sifat dari tokoh utama :
Jawaban :
Cerdas, pintar, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, dan bersyukur kepada Tuhan YME.
4. Tindakan yang dilakukan :
Jawaban :
Memikirkan secara mendalam mengapa bumi tidak pernah bertabrakan dengan planet planet lain, padahal jarak mereka sangat dekat.
5. Pendapatmu tentang tokoh utama :
Jawaban :
Tokoh utama adalah seorang gadis yang duduk di kelas 6 yang memiliki sifat cerdas, pintar, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, dan bersyukur kepada Tuhan YME.
Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan karangan fiksi 'Barisan yang Menyenangkan'.
Baca Juga: Ringkasan Cerita 'Kejujuran Wina', Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 70 dan 71
1. Bercerita tentang apakah karangan fiksi tersebut?
Jawaban:
Bercerita tentang seorang gadis bernama Tiara yang cerdas dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi tentang orbit planet sehingga planet planet tidak bertabrakan.
2. Siapakah tokoh utama karangan fiksi tersebut?
Jawaban:
Tiara
3. Siapakah tokoh tambahan dalam karangan fiksi tersebut?
Jawaban:
Ayah dan Ibu.
4. Di manakah peristiwa dalam karangan fiksi tersebut?
Jawaban:
Di halaman belakang rumah Tiara.
5. Gambarkan tokoh utama dan tempat dalam karangan di atas sesuai imajinasimu. Gunakan kotak pada halaman setelah ini, lalu gambar tokoh utama dan tempat cerita itu terjadi. Berilah warna dengan menggunakan pensil warna. Lalu jelaskan gambar yang telah kamu buat di depan kelas dengan percaya diri.
Jawaban :
Seorang gadis berusia kira kira 12 tahun, rambut diikat dua, cantik, dan cerdas.
Baca Juga: Pentingnya Persatuan dan Kesatuan, Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 66 dan 67
kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 halaman 12
Setelah mendengarkan presentasi teman-temanmu, lakukanlah perenungan dengan menjawab pertanyaan berikut ini.
1. Apakah kamu dan teman-temanmu memiliki gambaran yang serupa tentang tokoh utama dan tempat dari karangan tersebut? Dalam hal apa saja gambaran yang kalian buat memiliki kesamaan?
Jawaban:
Sesuai renungan siswa masing masing.
Alternatif :
a. Tokoh utama cantik, cerdas, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
b. Latar tempat cerita berada di halaman belakang rumah tokoh utama.
2. Bagian mana saja yang berbeda dengan gambaran teman-temanmu?
Jawaban:
Sesuai renungan siswa masing masing.
Alternatif :
Tinggi badan tokoh utama.
Baca Juga: Bagaimana Isi Cerita 'Masih ada Waktu, Arya!', Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 9 Halaman 59 dan 60
3. Apakah yang terjadi jika di dalam cerita tersebut tidak ada tokoh utama?
Jawaban:
Sesuai renungan siswa masing masing.
Alternatif :
Jika cerita tersebut tidak ada tokoh utama, maka cerita tidak jelas alurnya sebab tokoh utama memegang peran penting alur cerita.
4. Apakah fungsi tokoh utama dalam cerita fiksi tersebut?
Jawaban:
Sesuai renungan siswa masing masing.
Alternatif :
a. Tokoh utama pemegang peran penting alur cerita.
b. Tokoh utama membuat cerita fiksi menjadi seolah olah nyata.
c. Tokoh utama membawa pesan atau amanat cerita.
Adik adik kelas 6, itulah alternatif kunci jawaban dan pembahasan smengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat? pada kelas 6 SD MI Tema 9 halaman 4 5 7 8 10 11 12. Semangat belajar!
Kunci jawaban kelas 6 SD MI Tema 9 mengapa merkurius mengalami revolusi paling cepat? adalah materi yang dipelajari yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud Revisi 2018.
Disclaimer:
1) Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3) Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban, banjarnegaraku.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***