BANJARNEGARAKU – Setiap makhluk hidup melakukan interaksi dengan lingkungannya.Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di luar organisme / makhluk hidup.
Lingkungan makhluk hidup dapat berupa makhluk hidup (biotik) dan makhluk tak hidup (abiotik). Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya akan membentuk suatu pola.
Bagi kalian yang duduk di bangku kelas 7 SMP MTs, materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan dipelajari pada mata pelajaran IPA. Di samping itu, materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan juga termasuk ke dalam materi Ujian sekolah bagi siswa kelas 9.
Nah untuk kalian yang duduk di kelas 9 yang akan mengikuti ujian sekolah bisa membaca artikel ini. Semoga artikel ini membantu kalian dalam persiapan menghadapi Ujian sekolah.
Pada kesempatan kali ini kita akan membahas Latihan Soal, Kunci Jawaban dan Pembahasan IPA khususnya materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan yang diajarkan pada Bab 2 Kelas 7 SMP MTs Semester 2 sebagai persiapan Ujian sekolah.
Arikel pembahasan dan kunci jawaban ini dipandu oleh Retno Puspitorini, M.Pd alumni S1 Pendidikan IPA Universitas Negeri Yogyakarta dan alumni S2 Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Retno Puspitorini, M.Pd juga pendidik di SMP Negeri 1 Banjarnegara, yang telah bekerjasama dengan banjarnegaraku.com.
Adik-adik, mari kita belajar IPA bersama. Berikut adalah Latihan Soal, Kunci Jawaban dan Pembahasan IPA materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan Bab 2 Kelas 7 SMP MTs Semester 2.
Artikel ini akan menyajikan 5 latihan soal materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan. Sebelum adik-adik menjawab pertanyaan, alangkah lebih baik jika adik-adik membaca materi terlebih dahulu.
Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan bisa dibaca pada buku paket IPA SMP MTs semester 2 kelas 7 terbitan Kemdikbud edisi revisi tahun 2017 mulai dari halaman 29 sampai 46.
Setelah membaca materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan kalian bisa mengerjakan latihan soal yang disajikan pada artikel ini untuk mengukur sampai sejauh mana hasil belajar kalian.
Kemudian setelah selesai mengerjakan latihan soal, kalian bisa membahas bersama orang tua dengan melihat kunci jawaban dan pembahasan berdasarkan soal yang disajikan.
Kerjakan latihan soal materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan berikut ini dengan memilih satu jawaban yang paling tepat.
1. Di dalam ekosistem sawah yang berperan sebagai produsen adalah . . . .
A. padi dan rumput
B. katak dan belalang
C. cacing dan jamur
D. elang dan ular
2. Berdasarkan rantai makanan di bawah ini, yang menjadi detrivora adalah . . . .
A. ayam
B. ular
C. elang
D. bakteri pengurai
3. Berdasarkan jaring-jaring makanan di bawah ini, pernyataan yang kurang benar adalah . . . .
A. tikus merupakan hewan herbivora
B. elang tergolong konsumen tingkat 2
C. musang merupakan konsumen tingkat 3
D. jamur merupakan organisme detrivor
4. Hubungan antar dua organisme berikut ini merupakan pola interaksi yang membentuk simbiosis komensalisme adalah . . . .
A. harimau memangsa rusa
B. singa jantan bersaing dengan singa jantan lainnya untuk mendapatkan singa betina
C. burung jalak memakan kutu pada kerbau
D. ikan remora memakan sisa makanan ikan hiu
5. Urutan organisme di bawah ini mulai dari tingkat dasar sampai tingkat puncak di dalam suatu piramida makanan adalah . . . .
i. Tumbuhan hijau
ii. serigala
iii. belalang
iv. ayam
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD MI Tema 8 Halaman 154, Analisis Diagram pada Kue Tradisional
A. i, ii, iii, iv
B. i, iii, iv, ii
C. i, iv, iii, ii
D. i, iv, ii, iii
Kunci jawaban dan pebahasan soal Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan
Nomor 1
Kunci jawaban
A, padi dan rumput
Pembahasan
komponen biotik sebuah ekosistem sawah terdiri dari produsen, konsumen, dan pengurai. Produsen adalah organisme yang mampu mensintesis sendiri makanan yang dibutuhkan.
Di dalam ekosistem sawah, organisme yang berperan sebagai produsen adalah padi dan rumput. Katak dan belalang merupakan organisme yang secara langsung memakan produsen sehingga disebut sebagai konsumen tingkat I. Organisme pemakan tumbuhan disebut juga dengan herbivora.
Elang dan ular merupakan organisme pemakan hewan atau daging. Elang dan ular bisa menjadi konsumen tingkat II ataupun tingkat III, IV atau V tergantung panjangnya rantai makanan. Organisme pemakan daging disebut dengan karnivora.
Cacing dan jamur merupakan organisme yang berperan di dalam menguraikan organisme yang telah mati. Organisme yang memiliki kemampuan tersebut disebut detrivora atau pengurai.
Nomor 2
Kunci jawaban
D, bakteri pengurai.
Pembahasan
Detrivora adalah organisme yang berperan sebagai pengurai. Bakteri dan jamur merupakan organisme yang mendapatkan energi dari makhluk hidup yang sudah mati dengan cara menguraikan komponen senyawa kimia.
Baca Juga: Kumpulan Soal PPG 2022 Guru Kelas SD Sesuai Kisi-kisi PPG 2022 Dijamin Lengkap dengan Pembahasan
Nomor 3
Kunci jawaban
C, musang merupakan konsumen tingkat 3
Pembahasan
Gambar tersebut merupakan gambar jaring-jaring makanan. Jaring-jaring makanan adalah kumpulan dari berbagai rantai makanan yang masih saling berhubungan.
Jika kita uraikan, jaring-jaring makanan tersebut terdiri dari 4 rantai makanan sebagai berikut:
1. rumput - burung - musang - elang - jamur
rumput sebagai produsen, burung merupakan konsumen I, musang berperan sebagai konsumen II, elang sebagai konsumen III, dan jamur sebagai detrivora atau pengurai.
2. rumput - burung - elang - jamur
rumput sebagai produsen, burung merupakan konsumen I, elang sebagai konsumen II, dan jamur sebagai detrivora atau pengurai.
3. rumput - tikus - musang - elang - jamur
rumput sebagai produsen, tikus merupakan konsumen I, musang berperan sebagai konsumen II, elang sebagai konsumen III, dan jamur sebagai detrivora atau pengurai.
4. rumput - tikus - elang - jamur
rumput sebagai produsen, tikus merupakan konsumen I, elang sebagai konsumen II, dan jamur sebagai detrivora atau pengurai.
Sehingga pada jaring-jaring makanan tersebut elang bisa berperan sebagai konsumen tingkat kedua ataupun sebagai konsumen tingkat ketiga. sedangkan musang hanya sebagai organisme konsumen tingkat kedua.
Baca Juga: Pembahasan Lengkap Sumber Energi dan Perubahan Energi, Kunci Jawaban Kelas 4 SD MI Tema 9 Halaman 50
Nomor 4
Kunci jawaban
D, ikan remora memakan sisa makanan ikan hiu
Pembahasan
Hubungan antar dua organisme dapat membentuk pola interaksi yang berupa simbiosis, predasi, kompetisi.
Simbiosis komensalisme merupakan hubungan timbal balik antara dua organisme yang mana satu organisme diuntungkan sedangkan organisme lainnya tidak merasakan dirugikan atau tidak juga mendapatkan untung.
COntoh simbiosis komensalisme adalah anatar ikan remora dan ikan hiu. Ikan remora memakan sisa makanan ikan hiu. Ikan remora mendapatkan keuntungan berupakan makanan gratis tanpa perlu berburu. Sedangkan ikan hiu tidak merasakan dirugikan atau diuntungkan dengan keberadaan ikan remora.
Harimau memangsa rusa merupakan pola interaksi predasi. Harimau berperan sebagai predator atau mangsa sedangkan rusa merupakan yang dimangsa.
Singa jantan bersaing dengan singa jantan lainnya untuk mendapatkan singa betina merupakan contoh pola interaksi kompetisi.
Interaksi antara burung jalak memakan kutu pada kerbau membentuk simbiosis muualisme. Kedua organisme tersebut saling diuntungkan.
Burung jalak mendapatkan kutu sebagai makanannya sedangkan kerbau mendapatkan keuntungan terhindar dari gigitan kutu yang dapat menyebabkan gatal.
Nomor 5
Kunci jawaban
B, i, iii, iv, ii
Pembahasan
Piramida makanan adalah gambaran susunan antar trofik yang disusun berdasarkan kepadatan populasi, berat kering, dan kemampuan menyimpan energi.
Bentuk piramida makanan tentunya seperti piramida atau kerucut. Organisme yang berada di tingkat trofik paling bawah adalah produsen yang dalam soal tersebut adalah tumbuhan hijau.
Di atas tumbuhan hijau adalah konsumen tingkat I yaitu belalang. Disusul kemudian dengan konsumen tingkat II di atasnya yakni ayam, dan konsumen tingkat III yang menduduki puncak tingkat trofik yaitu serigala.
Latihan soal, kunci jawaban, dan pembahasan materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan adalah materi yang diajarkan pada semester 2 yang bersumber dari buku Kemdikbud Edisi Revisi tahun 2017 untuk siswa SMP MTs kelas 7.
Demikian artikel mengenai latihan soal, kunci jawaban dan Pembahasan IPA Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan Bab 5 Kelas 7 SMP MTs Semester 2. Semoga dapat membantu dalam belajar IPA dan menambah semangat belajar adik-adik.
Baca Juga: Bahaya Narkotika, Pembahasan dan Kunci Jawaban Contoh Soal PAS PJOK Kelas 5 SD MI
Setiap makhluk hidup tergantung pada lingkungannya baik secara langsung ataupun tidak langsung. Oleh karena itu kita sebagai manusia yang dibekali akal dan ilmu hendaknya menjaga keseimbangan pada alam ini.
Kita harus menjaga kelestarian setiap makhluk hidup demi keberlangsungan suatu ekosistem. Jangan sampai apa yang kita lakukan hanya untuk kepentingan diri kita sendiri tanpa mengindahkan keberadaan makhluk lain di sekitar lingkungan kita.
Bahkan yang paling miris adalah terjadinya eksploitasi makhluk hidup (hewan ataupun tumbuhan) sehingga menyebabkan organisme tersebut punah.Padahal setiap organisme pasti memiliki peranannya masing-masing di dalam menjaga keseimbangan lingkungan.
Baca Juga: Bahan Tambang Logam disertai Pembahasan Lengkap, Kunci Jawaban Kelas 4 SD MI Tema 9 Halaman 53
Marilah kita menjaga kelestarian organisme dan lingkungan dari segala hal yang dapat mengganggu keseimbnagannya.
Disclaimer:
Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak belajar di rumah.
Jawaban atas pertanyaan bersifat terbuka sehingga dimungkinkan para siswa dan orang tua untuk bereksplorasi terhadap jawaban yang lebih baik.
Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban atas pertanyaan. Banjarnegaraku.Com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***