BANJARNEGARAKU.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban IPAS kelas 5 SD MI halaman 34 Kurikulum Merdeka: Topik D: Mendengar Karena Bunyi, Bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi.
Artikel kunci jawaban IPAS Kelas 5 SD MI halaman 34 Kurikulum Merdeka: Topik D: Mendengar Karena Bunyi, Bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi ini dilansir Banjarnegaraku.com dari Buku IPAS kelas 5 SD MI halaman 34 terbitan Kementerian Pendidkan dan Kebudayaan (Kemendikbud).
Pada kesempatan ini, kunci jawaban IPAS Kelas 5 SD MI halaman 34 Kurikulum Merdeka: Topik D: Mendengar Karena Bunyi, Bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).
Kunci jawaban IPAS Kelas 5 SD MI halaman 34 Kurikulum Merdeka: Topik D: Mendengar Karena Bunyi, Bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.
Kunci jawaban IPAS Kelas 5 SD MI halaman 34 Kurikulum Merdeka: Topik D: Mendengar Karena Bunyi, Bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi.
Polusi Suara
Bagaimana kalau kita mempelajari lebih jauh mengenai polusi suara.
1. Cobalah selidiki, apakah ada polusi suara di lingkungan sekitar kalian?
Jawaban:
Saya melakukan penyelidikan terhadap polusi suara di lingkungan sekitar saya. Dalam hal ini, saya menyadari bahwa adanya lalu lintas kendaraan, kebisingan dari konstruksi bangunan, kebisingan industri, dan aktivitas manusia sehari-hari dapat menyebabkan polusi suara.
2. Kalian bisa mencari tahu dengan melakukan:
a. Pengamatan terhadap suara-suara yang ada di sekitar kalian.
Jawaban:
Saya melakukan pengamatan terhadap suara-suara di sekitar saya. Saya mencatat bahwa lalu lintas kendaraan yang padat menyebabkan kebisingan yang signifikan. Selain itu, suara dari bangunan konstruksi dan mesin industri juga berkontribusi terhadap polusi suara.
b. Mewawancarai warga di sekitar apakah ada suara yang membuat mereka terganggu dan tidak nyaman.
Jawaban:
Saya juga mewawancarai beberapa warga di sekitar saya untuk mengetahui apakah ada suara yang membuat mereka terganggu dan tidak nyaman. Beberapa warga menyebutkan bahwa klakson kendaraan yang sering dibunyikan, suara mesin pabrik yang berisik, dan kebisingan dari tempat hiburan malam adalah beberapa contoh suara yang mengganggu kenyamanan mereka.
3. Ketika melakukan wawancara, kalian juga bisa menanyakan kepada warga tersebut mengenai polusi-polusi suara yang pernah mereka dengar.
Jawaban:
Selama wawancara, saya juga menanyakan kepada warga mengenai polusi-suara yang pernah mereka dengar. Beberapa orang menyebutkan suara ledakan petasan, musik keras dari acara konser, dan kebisingan dari kendaraan yang dimodifikasi secara ilegal sebagai contoh polusi-suara yang pernah mereka alami.
4. Tuliskan hasil penyelidikan dan wawancara kalian dalam buku tugas.
5. Selanjutnya, lakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan berikut.
a. Dari hasil wawancaramu, apa yang dirasakan orang-orang dari polusi suara?
Jawaban:
Dari hasil wawancara, orang-orang merasakan ketidaknyamanan dan gangguan karena polusi suara. Mereka mengeluhkan kesulitan dalam tidur dan istirahat yang cukup, kesulitan berkonsentrasi, dan stress yang disebabkan oleh suara yang berlebihan.
b. Adakah yang bisa dilakukan untuk mengurangi polusi suara tersebut?
Jawaban:
Ada beberapa tindakan yang bisa dilakukan untuk mengurangi polusi suara. Misalnya, pemerintah dapat mengimplementasikan aturan dan regulasi yang lebih ketat mengenai kebisingan dari kendaraan dan industri. Pembangunan taman dan ruang hijau dapat membantu meredam suara dan menciptakan lingkungan yang lebih tenang. Selain itu, pendidikan dan kesadaran masyarakat juga penting dalam mengurangi polusi suara, seperti menghindari pemakaian klakson yang tidak perlu atau membatasi kebisingan dari acara hiburan.
c. Apa dampak serta bahaya dari bunyi yang keras dan polusi suara?
Jawaban:
Dampak dan bahaya dari bunyi yang keras dan polusi suara adalah gangguan pendengaran jangka panjang, peningkatan risiko penyakit kardiovaskular, gangguan tidur, stres, dan gangguan mental. Polusi suara juga dapat mengganggu kehidupan satwa liar, mengganggu komunikasi antara spesies, dan mengganggu ekosistem.
6. Jika kalian sudah menyelesaikan tantangan ini, ceritakanlah hasilnya kepada teman dan guru kalian di sekolah.
Demikian kunci jawaban IPAS Kelas 5 SD MI halaman 34 Kurikulum Merdeka: Topik D: Mendengar Karena Bunyi, Bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi. Semoga bermanfaat.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***