Network
BANJARNEGARAKU - Adik adik kelas 4, berikut artikel pembahasan dan kunci jawaban soal Buku Tematik Kemendikbud revisi 2018, kelas 4 SD MI subtema 2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku, pembelajaran 6 halaman 111 dan 114.
Sekarang kita akan mempelajari pembahasan dan kunci jawaban kelas 4 SD MI Tema 8 subtema 2 pembelajaran 6 halaman 111 dan 114, apa keunikan daerah Papua?
Artikel ini akan membahas kunci jawaban kelas 4 SD MI Tema 8 subtema 2 pembelajaran 6, bersumber dari Buku Tematik Kelas 4 Kemendikbud revisi 2018, apa keunikan daerah Papua?
Baca Juga: Isi Cerita Asal Usul Burung Cenderawasih, Kunci Jawaban Kelas 4 SD MI Tema 8 Halaman 114
Kunci jawaban kelas 4 SD MI Tema 8 subtema 2 pembelajaran 6 halaman 111 dan 114,apa keunikan daerah Papua? merupakan pembahasan artikel ini, yang dipandu oleh Yuniati SPd SD MSi pendidik SD Negeri 1 Kenteng, Kecamatan Madukara, Banjarnegara.
Alternatif kunci jawaban kelas 4 SD MI Tema 8 subtema 2 pembelajaran 6 halaman 111 dan 114, apa keunikan daerah Papua? sebagai pedoman orang tua saat mendampingi kalian belajar, sehingga kalian harus berusaha mengerjakan sendiri terlebih dahulu sebelum bertanya kepada orang tua.
Adik adik kelas 4, mari kita simak pembahasan kelas 4 SD MI Tema 8 subtema 2 pembelajaran 6 halaman 111 dan 114, apa keunikan daerah Papua?
Baca Juga: Keunikan Papua atau Tanah Mutiara Hitam, Kunci Jawaban Kelas 4 SD MI Tema 8 Halaman 111
kunci jawaban Kelas 4 SD MI Tema 8 Halaman 111
Gambar di atas menunjukkan peta daerah Papua. Apa keunikan daerah Papua menurutmu? Tuliskan pada tempat di bawah ini.
Jawaban :
Daerah Papua dijuluki Pulau Mutiara Hitam memiliki beberapa keunikan, antara lain :
1. Gunung Jaya Wijaya yang terkenal dengan puncaknya tertutup salju abadi.
2. Puncak Carstensz Pyramide tebing berbatu.
3. Tempat wisata alam Raja Ampat yang terkenal dengan rangkaian pulau pulau yang menjulang tinggi, tempat yang sangat indah dan kaya akan hewan dan tumbuhan laut serta tempat favorit untuk menyelam.
4. Pasir putih di atas bukit di daerah Wamena.
5. Berbagai jenis fauna yaitu burung cendrawasih dan kuskus.
kunci jawaban Kelas 4 SD MI Tema 8 Halaman 114
Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga anak. Diskusikan mengenai cerita fiksi di depan. Apa isi cerita fiksi di depan? Tuliskan hasil diskusi kelempokmu pada tempat di bawah ini!
Jawaban:
Di Papua tinggal seorang anak laki-laki bernama Kweiya yang tinggal bersama ibu dan adik adik tirinya yang jahat. Adik adik tiri Kweiya tidak menyukai Kweiya. Mereka menjebak Kweiya sehingga dia tersesat di hutan.
Kweiya mencoba bertahan hidup dengan membangun rumah kayu sederhana dan berburu. Kulit binatang hasil buruannya dia pintal menjadi benang. Kweiya berencana
membuat sayap dari benang pintalannya.
Kepergian Kweiya membuat ibunya sangat sedih. Adik bungsu Kweiya yang jujur memberitahu kalau Kweiya dijebak tersesat di hutan. Ibu Kweiya mencari Kweiya di hutan.
Ternyata Kweiya sudah berubah wujud menjadi seekor burung dan muncul dihadapan ibunya. Ibunya kweiya mengikuti jejak Kweiya dengan menyelipkan pintalan benang di bawah lengannya. Seketika ibunya Kweiya juga berubah menjadi burung. Kweiya dan ibunya telah berubah menjadi burung cendrawasih.
Masih bersama kelompokmu pada kegiatan sebelumnya, carila cerita fiksi selain yang ada dalam buku ini. Kemudian, bacalah cerita fiksi yang telah kamu temukan.
Tuliskan judul, isi, beserta tokoh tokoh yang ada dari cerita fiksi tersebut. Tuliskan pada tempat berikut.
Jawaban:
1. Judul :
Roro Jonggrang
2. Isi :
Pada zaman dahulu terdapat kerajaan di Desa Prambanan yang dipimpin oleh Prabu Baka. Prabu Baka memiliki seorang putri cantik bernama Roro Jonggrang.
Pada suatu hari, Kerajaan Pengging yang dipimpin oleh Bandung Bondowoso mengalahkan Prambanan. Prabu Baka tewas terbunuh oleh Bandung Bondowoso.
Kemudian Bandung Bondowoso menempati Istana Prambanan. Bandung Bondowoso melihat Roro Jonggrang dan ingin memperistrinya.
Roro Jonggrang yang mengetahui bahwa Bandung Bondowoso adalah orang yang membunuh ayahnya, maka ia mencari akal untuk menolak bandung Bondowoso. Lalu, ia mengajukan syarat dibuatkan 1.000 buah candi dan dua buah sumur yang dalam. Semuanya harus selesai dalam semalam.
Bandung Bondowoso menyanggupi persyaratan Roro Jonggrang dan meminta pertolongan ayahnya serta mengerahkan balatentara roh roh halus untuk membantu.
Tiba pukul empat pagi, ternyata hanya tinggal lima buah candi yang belum selesai dan kedua sumur hampir selesai.
Mengetahui hal ini, Roro Jonggrang ketakutan dan mencari akal. Ia membangunkan gadis gadis di Desa Prambanan dan memerintahkan untuk menghidupkan obor, membakar jerami, memukulkan alu pada lesung, dan menaburkan bunga bunga yang harum.
Seketika suasana menjadi terang dan riuh. Semburat merah memancar di langit yang mengakibatkan ayam jantan berkokok bersahutan.
Mendengar suara ayam berkokok bersahutan, para roh halus segera meninggalkan pekerjaan padahal hanya tinggal satu sebuah candi yang belum dibuat.
Bandung Bondowoso sangat terkejut dan marah. Bandung Bondowoso mengutuk Roro Jonggrang menjadi sebuah arca untuk melengkapi sebuah buah candi yang belum selesai. Hingga kini, candi tersebut disebut dengan Candi Roro Jonggrang.
3. Tokoh:
Tokoh utama pada cerita Roro Jonggrang adalah Roro Jonggrang dan Bandung Bondowoso.
Adik adik kelas 4, itulah alternatif kunci jawaban dan pembahasan apa keunikan daerah Papua? pada kelas 4 SD MI Tema 8 halaman 111 dan 114. Semangat belajar!
Kunci jawaban kelas 4 SD MI Tema 8 apa keunikan daerah Papua? adalah materi yang dipelajari yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud Revisi 2018.
Disclaimer:
1) Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3) Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban, banjarnegaraku.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***
