Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 Mengidentifikasi Masalah PTK Sesuai Kisi-kisi PPG 2022

- 9 April 2022, 08:33 WIB
Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022. Banjarnegaraku/ Yuniati
Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022. Banjarnegaraku/ Yuniati /

BANJARNEGARAKU - Calon peserta PPG 2022, berikut artikel soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022 berdasarkan kisi kisi terbaru dari Kemdikbud.

Sekarang kita akan mempelajari soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022 yang disajikan sesuai materi Penelitian Tindakan Kelas, lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan.

Artikel soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022 berdasarkan kisi kisi terbaru dari Kemdikbud semoga bisa bermanfaat bagi teman teman yang sedang mempersiapkan diri mengikuti seleksi Pretest PPG 2022.

Baca Juga: Soal Pretest PPG 2022 dan Kunci Jawaban Berdasarkan Kisi-kisi PPG 2022 Terbaru, Indikator 2 Sikap Nasionalisme

Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022, dipandu oleh Yuniati SPd SD MSi.

Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022 lengkap pembahasan dan kunci jawaban, dapat menambah bank soal dalam mempersiapkan diri mengikuti seleksi seleksi Pretest PPG 2022.

Calon peserta PPG 2022, mari kita simak soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 91 mengidentifikasi masalah PTK sesuai kisi kisi PPG 2022.

Baca Juga: Soal Pretest PPG 2022 dan Kunci Jawaban Berdasarkan Kisi-Kisi PPG 2022 Terbaru, Indikator 1 Sikap Nasionalisme

Capaian Perumusan Mata Kegiatan (CPMK):

Mampu mengidentifikasi permasalahan pembelajaran di kelas.

Materi atau Topik:

Identifikasi Masalah PTK

Sub Materi:

Penetapan fokus permasalahan

Indikator:

91. Disajikan suatu kasus pembelajaran di SD, peserta mampu mengidentifikasi permasalahan pembelajaran di kelas.

1. Bu Sekar mengajarkan topik tentang 'Rotasi Bumi' di kelas 6 SD. Bu Sekar menjelaskan definisi rotasi bumi serta menyebutkan dan menjelaskan dampak dari rotasi bumi.

Sebelum melanjutkan pembelajaran, Bu Sekar memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tetapi tidak ada siswa yang bertanya. Setelah itu, Bu Sekar membagikan lembar kerja (LK) kepada siswa.

Setelah siswa selesai mengerjakan lembar kerja (LK), Bu Sekar mengadakan tanya jawab. Ternyata hasilnya sangat mengecewakan karena hanya 7 anak dari 27 siswa yang dapat menjawab.

Identifikasi masalah yang paling tepat dari kasus pembelajaran Bu Sekar adalah ....

a. Bu Sekar tidak tidak melaksanakan apersepsi.
b. Bu Sekar tidak memfokuskan perhatian siswa pada saat menjelaskan topik pembelajaran.
c. Bu Sekar tidak menggunakan media pembelajaran.
d. Bu Sekar kurang mampu meningkatkan motivasi siswa.
e. Bu Sekar tidak melakukan refleksi dengan baik.

Jawaban: c

Pembahasan:

Identifikasi masalah yang paling tepat dari kasus pembelajaran Bu Sekar adalah:

1) Bu Sekar tidak menggunakan media pembelajaran sehingga konsep 'Rotasi Bumi' sulit dipahami siswa.
2) Bu Sekar tidak menerapkan konsep 'Rotasi Bumi' kepada siswa.
3) Bu Sekar masih menggunakan metode konvensional, hanya ceramah di depan kelas tanpa melibatkan siswa.
4) Bu Sekar tidak menjelaskan prosedur mengerjakan LKS.
5) Bu Sekar kurang mampu menarik perhatian siswa untuk bertanya.

2. Pak Budi mengajar di kelas 6 SD Integritas. Pada suatu pagi, Pak Budi dengan semangat membawa globe ke kelas.
Setelah masuk ke kelas, perhatian siswa tertuju kepada globe tersebut. Pak Budi meletakkan globe itu di depan kelas.

Setelah mengucapkan salam dan mengabsen siswa, Pak Budi menyampaikan bahwa hari ini akan membahas topik terjadinya siang dan malam.

Pak Budi juga menyampaikan bahwa setelah pelajaran usai, siswa diharapkan dapat menjelaskan tentang terjadinya siang dan malam.

Sambil berdiri di depan kelas, Pak Budi menjelaskan terjadinya siang dan malam dengan lancar.

Setelah penjelasan selesai, Pak Budi memberi kesempatan kepada anak anak untuk bertanya. Namun, tidak ada yang bertanya.

Pak Budi kemudian meminta siswa mengeluarkan buku latihan, dan mcngerjakan soal yang terdiri dari 10 pertanyaan yang ditulis di papan tulis.

Setelah waktu mengerjakan soal telah selesai, Pak Budi segera mengoreksi hasil latihan siswa. Alangkah terkejut Pak Budi melihat hasil latihan soal, karena hanya 5 siswa dari 25 siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM.

Identifikasi masalah yang paling tepat dari kasus pembelajaran Pak Budi adalah ....

a. Pak Budi tidak menggunakan metode yang tepat.
b. Pak Budi tidak menggunakan strategi yang tepat.
c. Pak Budi tidak menggunakan globe sebagai alat peraga.
d. Pembelajaran berpusat pada guru, bukan pada siswa.
e. Jawaban a,b,c,dan d benar.

Jawaban: e

Pembahasan:

Identifikasi masalah yang paling tepat dari kasus pembelajaran Pak Budi adalah:

1) Pak Budi tidak menggunakan metode yang tepat.
2) Pak Budi tidak menggunakan strategi yang tepat.
3) Pak Budi tidak menggunakan globe sebagai alat peraga.
4) Pembelajaran berpusat pada guru, bukan pada siswa.
5) Penjelasan materi terjdinya siang dan malam terlalu abstrak.
6) Siswa hanya sebagai pendengar pasif.
7) Pak Budi kurang mampu menarik perhatian siswa untuk bertanya.

Penjelasan:

Identifikasi masalah merupakan tahap pertama dalam serangkaian tahapan penelitian.

Langkah langkah menemukan masalah yang dapat didekati dengan PTK :

1. Masalah harus riil dan on the job problem oriented; artinya masalah tersebut merupakan kewenangan seorang guru untuk memecahkannya. Masalah ini datang dari pengalaman seorang guru sendiri melalui kegiatan sehari hari, bukan datang dari pengalaman orang lain.

2. Masalah harus problematik, yaitu harus dipecahkan.

3. Masalah harus memberi manfaat yang jelas.

4. Masalah PTK harus feasible, artinya dapat dipecahkan dan ditangani.

Tips mengerjakan soal 'Mengidentifikasi Masalah PTK' antara lain:

1. Pastikan pembelajaran berpusat pada siswa, guru berperan sebagai fasilitator.
2. Pastikan pembelajaran menggunakan metode, strategi, dan media yang tepat.

Baca Juga: Soal Pretest PPG 2022 Berdasarkan Kisi-kisi Seleksi Akademik PPG 2022, Indikator 93 Rencana Tindakan PTK

Calon peserta PPG 2022, itulah contoh Soal Pretest PPG 2022, disertai pembahasan dan kunci jawaban. Semangat belajar! Semoga lolos seleksi!

Artikel contoh Soal Pretest PPG 2022, disertai pembahasan dan kunci jawaban, adalah materi yang dipelajari yang bersumber dari pengembangan kisi kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK.

Disclaimer:

Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban dan hanya sebagai simulasi atau sarana belajar.

Konten ini tidak menjamin soal keluar saat saat seleksi akademik dan tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. banjarnegaraku.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***

Editor: Yuniati, S.Pd.SD, M. Si

Sumber: Kemdikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah