Network
BANJARNEGARAKU - Artikel kali ini akan membahas mengenai prediksi soal seleksi PPG 2022 Guru Kelas SD Materi PPK Penguatan Pendidikan Karakter berdasarkan Kisi Kisi terbaru dari Kemdikbud.
Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD ini disajikan dengan materi PPK Penguatan Pendidikan Karakter Indikator 27, lengkap dengan Kunci jawaban dan Pembahasan.
Dengan adanya contoh Soal Pretest PPG 2022 Indikator 27, semoga bisa bermanfaat bagi teman-teman yang sedang mempersiapkan diri untuk ikut seleksi akademik atau pretest PPG 2022.
Baca Juga: Soal Pretest PPG 2022 dan Kunci Jawaban Berdasarkan Kisi-Kisi 2022 Terbaru, Indikator 18 Sikap Kemurahhatian
Contoh Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD sesuai Kisi Kisi dipandu oleh Inti Fauzia Carolina SPd SD MSi.
Artikel Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD lengkap pembahasan dan kunci jawaban, dapat menambah bank soal dalam mempersiapkan diri mengikuti seleksi akademik atau pretest PPG 2022.
Berikut contoh Soal Pretest PPG 2022 sesuai Kisi Kisi terbaru Kemdikbud.
Baca Juga: Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 97 Hipotesis Tindakan PTK Sesuai Kisi-kisi PPG 2022
Capaian Perumusan Mata Kegiatan (CPMK):
Menguasai implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam pembelajaran di SD.
Indikator Nomor 27:
7. Disajikan kasus tentang pembelajaran di kelas, peserta dapat mengidentifikasi nilai karakter yang tersirat dalam kegiatan pembelajaran
Contoh Soal:
1. Dita merupakan salah satu peserta didik di SD Bangsa. Dia selalu ketinggalan pelajaran mengarang sebab tidak memiliki buku tulis yang cukup. Dia hanya memiliki satu buku untuk semua catatan pelajarannya sehingga campur dengan mata pelajaran lain. Hal ini karena kondisi ekonomi sejak kedua orang tuanya meninggal dunia. Saat ini Dita yatim piatu.
Ani sebagai teman satu meja secara diam-diam memberikan kado buku tulis 1 pak berisi 10 buku kepada Dita.
Tindakan yang dilakukan Ani tersebut merupakan salah satu bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter khususnya karakter ....
A. Empati
B. Rajin
C. Tanggung jawab
D. Cinta lingkungan
E. Pemaaf
Jawaban: A
Baca Juga: Penyakit Rabies, Kunci Jawaban dan Pembahasan PJOK Soal Kelas 4 SD MI Halaman 193
Pembahasan:
Pengertian 5 karakter utama adalah sebagai berikut :
1) Religius, mencerminkan keberimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Nasionalis, menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
3) Mandiri, tidak bergantung kepada orang lain dan mempergunakan tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan harapan, mimpi, dan cita-cita.
4) Gotong royong, mencerminkan tindakan menghargai semangat kerja sama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama.
5) Integritas, upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
Sedangkan, secara lebih rinci 5 karakter utama diturukan ke dalam aspek nilai karakter sebagai berikut:
1) Religius:- Ketaatan melaksanakan ibadah - Cinta damai - Persahabatan - Teguh pendirian - Ketulusan - Percaya diri - Anti perundungan dan kekerasan - Mencintai lingkungan - Kerja sama antarpemeluk agama dan kepercayaan.
2) Nasionalis:- Cinta tanah air - Menghormati keragaman budaya, suku, dan agama - Melestarikan budaya bangsa - Taat hukum - Rela berkorban untuk bangsa dan negara - Mencintai produk dalam negeri - Disiplin - Apresiasi budaya sendiri - Menjaga kekayaan budaya bangsa - Unggul dan berprestasi - Menjaga lingkungan.
3) Mandiri:- Kejujuran - Tanggungjawab - Komitmen moral - Keadilan - Keteladanan - Setia - Antikorupsi - Cinta pada kebenaran.
4) Gotong Royong:- Etos kerja atau kerja keras - Daya juang - Kreatif - Tangguh tahan banting - Keberanian - Profesional - Menjadi pembelajar sepanjang hayat.
5) Integritas:- Komitmen atas keputusan bersama - Kerjasama - Sikap kerelawanan - Musyawarah mufakat - Inklusif - Menghargai - Anti diskriminasi - Anti kekerasan - Solidaritas - Tolong menolong - Empati
Berdasarkan penjabaran di atas, maka memberi hadiah berupa buku kepada teman sebangkunya yang yang yatim piatu dengan kondisi ekonomi yang kekurangan merupakan keberhasilan pembelajaran aspek nilai karakter empati, yakni karakter gotong royong.
2.Bu Ida dalam proses pembelajarannya selalu membiasakan peserta didiknya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Selain itu sebelum memulai pembelajaran, peserta didik diajak untuk merenung sejenak mensyukuri apa yang sudah Tuhan berikan sehingga peserta didik sangat tenang dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan kondisi tersebut nilai karakter yang tersirat dalam proses pembelajaran tersebut adalah ....
A. Religiositas
B. Nasionalisme
C. Kemandirian
D. Gotong royong
E. Integritas
Jawaban: A
Pembahasan:
Membiasakan membaca doa sebelum dan setelah pembelajaran, mensyukuri pemberian Tuhan merupakan penerapan nilai karakter religiositas, pada aspek ketaatan melaksanakan ibadah.
3. Bu Wulan guru di SD Mutiara Hati. Pada waktu pembelajaran tentang membuat model tiruan gunung berapi, terlihat para peserta didik membuang sisa kertas koran dan karton di dekat meja mereka. Bu Wulan sudah berulang kali mengingatkan agar para peserta didik selalu menjaga kebersihan kelas, namun sepertinya mereka masih belum mengindahkannya.
Ruli yang duduk di barisan paling belakang tiba-tiba mengambil sapu dan membersihkan lantai kelas. Tindakan yang dilakukan Ruli merupakan bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter, khususnya karakter ....
A. Tanggung jawab
B. Cinta lingkungan
C. Pemaaf
D. Jujur
E. Rajin
Jawaban: A
Pembahasan:
Kata kunci pada narasi pernyataan di atas adalah 'tidak mengindahkannya' dan 'mengambil sapu membersihkan kelas'. Dari kata kunci tersebut mengarah pada karakter tanggung jawab.
4. Bu Ida, guru kelas 6 SD menyusun Rencana Pembelajaran dengan KD: '3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.'.
Beliau merancang pembelajaran dengan cara diskusi dan menyatakan pendapat untuk nmelakukan perbuatan sosial yang dapat mengisi kemerdekaan dan bermanfaat untuk orang di sekeliling sekolah. Dalam proses diskusi ada banyak pendapat, namun hanya ada satu pendapat yang nantinya menjadi kesepakatan bersama.
Pendapatku termasuk yang tidak terpilih sebagai kesepakatan. Aku harus berlapang dada menjalankan keputusan bersama tersebut. Pada pembelajaran ini Bu Ida menanamkan karakter .....
A. Religiositas
B. Nasionalisme
C. Kemandirian
D. Gotong royong
E. Integritas
Jawaban: E
Baca Juga: Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 94 Merencanakan Tindakan PTK Sesuai Kisi-kisi PPG 2022
Pembahasan:
Merujuk pada penurunan karakter utama, pembelajaran yang dilaksanakan oleh Bu Ida adalah termasuk penanaman katakter Integritas.
Pada karakter integritas terdapat aspek karakter turunan berupa: Komitmen atas keputusan bersama, Kerjasama, Sikap kerelawanan, Musyawarah mufakat, Inklusif, Menghargai, Anti diskriminasi, Anti kekerasan, Solidaritas, Tolong menolong, dan Empati.
Terutama adalah penanaman karakter komitmen atas keputusan bersama dan musyawarah mufakat.
5. Anisa adalah siswa kelas 6. Dia sangat penasaran dengan materi tata surya. Dia selalu bertanya tanya pada gurunya tentang apa saja yang ingin dia tahu tentang tata surya, peristiwa apa saja yang ada di sana. Dia akhirnya samapai di bawakan buku ensiklopedia oleh gurunya untuk menjawab pertanyaan yang ingin dia ketahui. Selain itu dia juga mampu mengajak temannya untuk ikut penasaran akan peristiwa di tata surya.
Berdasarkan sikap yang ditunjukkan oleh Anisa, keberhasilan pembelajaran dinyatakan dalam penanaman karakter ....
A. Religiositas
B. Nasionalisme
C. Kemandirian
D. Gotong royong
E. Integritas
Jawaban: C
Pembahasan:
Kata kunci pada narasi pernyataan di atas adalah selalu ingin mengetahui. Berdasarkan turunan dari karakter utama pada penilaian karakter, karakter yang terdapat aspek rasa ingin tahu adalah kemandirian.
Rasa ingin tahu merupakan perilaku yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar. Perilaku yang diamati adalah Mencari informasi terkait materi pelajaran dari berbagai sumber atau bertanya. Selain itu juga, penanaman karakter ini telah tertanam pada Anisa, karena mampu mengajak temannya juga untuk ingin mengetahuinya.
Mandiri merupakan perilaku yang tidak bergantung kepada orang lain dan mempergunakan tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan harapan, mimpi, dan cita-cita. Dengan begitu rasa ingin tahu merupakan komitmen dan tanggung jawab dalam belajar, harus mengetahui dengan keseluruhan materi, demi merai cita citanya.
Hal tersebut sesuai dengan turunan aspek Mandiri, yaitu memiliki nilai:- Kejujuran - Tanggungjawab - Komitmen moral - Keadilan - Keteladanan - Setia - Antikorupsi - Cinta pada kebenaran.
Teman teman, itulah contoh Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas SD Indikator 27, disertai pembahasan dan kunci jawaban. Semangat belajar! Semoga lolos seleksi!
Artikel contoh Soal Pretest PPG 2022 Guru Kelas, disertai pembahasan dan kunci jawaban, adalah materi yang dipelajari yang bersumber dari pengembangan Kisi-Kisi Seleksi Akademik Pendidikan Profesi Guru 2022, Direktorat PPG, Ditjen GTK.
Disclaimer:
Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban dan hanya sebagai simulasi atau sarana belajar.
Konten ini tidak menjamin soal keluar saat saat seleksi akademik dan tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Banjarnegaraku.Com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***
