BANJARNEGARAKU - Adik adik kelas 6 berikut kami sajikan Kumpulan SOAL, Kunci Jawaban dan Pembahasan Ujian Sekolah US IPS berdasarkan Kisi Kisi terbaru 2022.
Ujian Sekolah US sudah di depan mata, di bawah ini kami sajikan Kumpulan SOAL, berdasarkan Kisi Kisi IPS US SD MI Tahun 2022.
Diharapkan dengan mempelajari SOAL Ujian Sekolah US IPS Kelas 6 SD MI berdasarkan Kisi Kisi ini dapat memberikan kemudahan agar lebih siap menghadapi Ujian Sekolah dan mendapatkan nilai yang memuaskan.
Artikel Pembahasan dan Kunci Jawaban IPS ini dipandu oleh Inti Fauzia Carolina SPd SD MSi alumnus FKIP PGSD Universitas Terbuka.
Berikut ini adalah Kunpulan Soal US IPS kelas 6 SD MI berdasarkan Kisi Kisi 2022, lengkap Pembahasan dan Kunci Jawaban.
Kelas 4. KD.3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
Kejayaan Nusantara sudah terkenal sejak zaman kerajaan, baik sejak kerajaan bercorak Hindu, Budha, maupun Islam. Kejayaan zaman kerajaan dapat kita pelajari dari peninggalan peninggalan sejarah yang masih ada.
Contoh dari peninggalan kerjaan Hindu Budha diantaranya adalah prasasti atau batu bertulis serta tempat ibadah seperti candi maupun pura.
1. Yupa adalah batu bertulis yang menceritakan kerajaan Kutai yang beragama Hindu. Tulisan itu menggunakan huruf palawa dalam bahasa Sansekerta. Yupa ditemukan di aliran Sungai Mahakam Kalimantan Timur. Raja Kutai yang paling terkenal adalah ....
a. Mulawarman
b. Balaputradewa
c. Kudungga
d. Aswawarman
Jawaban: a
Pembahasan:
Raja pertama adalah Kudungga, kemudian digantikan oleh Aswawarman, dan yang paling terkenal adalah Mulawarman.
2. Prasasti Kebon Kopi berbentuk pahatan telapak kaki gajah pada sebuah batu besar dan berisi mengenai sejarah raja atau penguasa di Kerajaan Tarumanegara pada saat itu. Ditemukan di Desa Ciaruteun (kampung Muara), Bogor. Raja dari kerajaan Tarumanegara yaitu ....
a. Mulawarman
b. Purnawarman
c. Kudungga
d. Aswawarman
Jawaban: b
Pembahasan:
Raja yang terkenal dari Tarumanegara adala raja Purnawarman.
3. Candi Muara Takus, Prasasti Kedukan Bukit, Prasasti Talang Tuwo, Prasasti Telaga Batu, dan Prasasti Kota Kapur merupakan peninggalan Kerajaan Sriwijawa.
Raja sebagai pemimpin Kerajaan Sriwijaya yang terkenal adalah ....
a. Mulawarman
b. Balaputradewa
c. Kudungga
d. Aswawarman
Jawaban: b
Pembahasan:
Kerajaan Sriwijaya didirikan oleh raja Dapituna Hyang yang merupakan kerajaan Budha. Kemudian raja yang paling terkenal adalah Raja Balaputradewa.
4. Nisan yang merupakan tanda makan dari Sultan Malik Al Saleh serta uang dirham ditemukan di Kerajaan Samudera Pasai yang merupakan kerajaan Islam yang pertama. Kerajaan ini dipimpin oleh ....
a. Sultan Malik Al Saleh
b. Sultan Ageng Tirtayasa
c. Sultan Hamid
d. Sultan Hairun
Jawaban: a
Pembahasan:
Raja yang pernah memimpin Samudera Pasai adalah Sultan Malik Al Saleh dan Sultan Malik At Thahir.
5. Candi Panataran dan Kitab Sutasoma sebagai cikal bakal dari istilah Pancasila merupakan peninggalan dari kerajaan Majapahit sebagai Kerajaan Hindu. Pendiri Kerajaan Majapahit adalah ....
a. Hayam Wuruk
b. Jaya Negara
c. Tribuana Tunggadewi
d. Raden Wijaya
Jawaban: d
Pembahasan:
Pendiri Kerjaan Majapahit adalah Raden Wijaya. Raja selanjutnya adalah Jaya Negara, Tribuana Tunggadewi, dan yang paling terkenal adalah Hayam Wuruk.
6. Perhatikan peninggalan sejarah berikut ini!
I. Candi Panataran peninggalan kerajaan Majapahit.
II. Candi Singasari yang merupakan makam raja Kertanegara.
III. Candi Brobudur yang berada di Magelang, Jawa tengah sebagai salah satu 7 keajaiban dunia.
IV. Prassasti Sanur di Bali.
V. Prasasti Kedukan Bukit sebagai peninggalan kerajaan Sriwijaya.
VI. Candi Kalasan yang merupakan tempat suci yang dibuat oleh Dinasti Syeilendra.
Peninggalan sejarah yang bercorak Hindu adalah ....
a. I, V, VI
b. II, IV, V
c. III, V, VI
d. I, II, IV
Jawaban: d
Pembahasan:
I. Candi Panataran peninggalan kerajaan Majapahit = Hindu
II. Candi Singasari yang merupakan makam raja Kertanegara = Hindu
III. Candi Brobudur yang berada di Magelang, Jawa tengah sebagai salah satu 7 keajaiban dunia = Budha
IV. Prassasti Sanur di Bali = Hindu
V. Prasasti Kedukan Bukit sebagai peninggalan kerajaan Sriwijaya = Budha
VI. Candi Kalasan yang merupakan tempat suci yang dibuat oleh Dinasti Syeilendra = Budha
6. Candi Borobudur, Candi Mendut, dan candi Kalasan, merupakan peninggalan kerajaan ....
a. Hindu
b. Budha
c. Islam
d. Tionghoa
Jawaban: b
Pembahasan:
Corak peninggalan kerajaan Budha yang paling khas adalah terdiri dari undakan undakan atau bertingkat. Berbetuk bujur sangkar alasannya. Terdapat stupa, dan arca. Dinding Candi bertuliskan kisah.
7. Pada kerajaan Islam Demak terdapat peninggalan berupa bangunan Masjid Agung Demak. Berikut adalah pernyataan yang kurang tepat mengenai kerajaan Demak yaitu ....
a. Masjid Agung Demak memiliki Saka Tatal yakni tiang penyangga yang terbuat dari kayu dan memiliki motif.
b. Pintu Masjid Demak disebut sebagai Pintu bledeg atau petir yang dibuat oleh Ki Ageng Selo.
c. Raja dari Kerajaan Demak adalah Raden Saleh.
d. Kerajaan Demak merupakan kerajaan bercorak Islam Pertama di pulau Jawa.
Jawaban: c
Pembahasan:
Raja Kerajaan Demak adalah Raden Patah.
8. Pada Masjid Agung Demak terdapat alat yang digunakan sebagai alat komunikasi maupun alat penanda, yaitu bedug dan kentongan.
Pernyataan tersebut adalah ....
a. benar
b. salah
c. meragukan
d. dicari kebenarannya
Jawaban: a
Pembahasan:
Terdapat bedug dan kentongan sebagai penanda atau alat komunikasi, dan juga terdapat dampar kencana sebagai tempat duduk raja di dalam masjid.
9. Kubah dari Masjid Raya Baiturrahman berbentuk bulat dan terdapat menara pada masjid.
Pernyataan tersebut adalah ....
a. benar
b. salah
c. meragukan
d. dicari kebenarannya
Jawaban: a
Pembahasan:
Dapat dilihat pada gambar terdapat beberapa kubah berbentuk bulat dan terdapat menara di masjid.
10. Kubah pada masjid Agung Demak berbentuk segi empat dan terdapat menara.
Pernyataan tersebut adalah ....
a. benar
b. salah
c. meragukan
d. dicari kebenarannya
Jawaban: b
Pembahasan:
Dapat telihat kubah berbentuk segi empat dan hanya berjumlah satu dan tidak terdapat menara.
Kelas 5. KD. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Wilayah Indonesia di lewati oleh garis khatulistiwa dan merupakan jalur perdagangan dunia. Letaknya yang strategis, yaitu secara garis astronomis berada pada 6'LU - 11'LS serta 95'BT - 1411'BT.
Sedangkan secara geografis, terletak di antara 2 benua yaitu Benua Asia dan Benua Australia, serta 2 samudera yaitu Samudera pasifik dan samudera Hindia.
Karena wilayahnya yang sebagian besar berbentuk pulau, maka dijuluki sebagai negara maritim terbesar di dunia. Selain itu juga terkenal sebagai negara agraris, karena sebagaian besar masyarakatnya bekerja sebagai petani.
1. Perhatikan pernyataan berikut ini!
A. Ada 13.000 lebih pulau di Indonesia, sehingga dijuluki negara maritim.
B. 2/3 wilayah Indonesia merupakan perairan.
C. Banyak gunung berapi sehingga kondisi tanah subur.
D. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani.
E. Wilayah dataran Indonesia terdiri dari dataran tinggi dan dataran rendah yang subur.
F. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai nelayan.
Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk karakteristik dari negara agraris adalah ....
a. A, B, C
b. A, B, D
c. C, D, F
d. C, D, E
Jawaban: d
Pembahasan:
A. Ada 13.000 lebih pulau di Indonesia, sehingga dijuluki negara maritim = negara maritim
B. 2/3 wilayah Indonesia merupakan perairan = negara maritim
C. Banyak gunung berapi sehingga kondisi tanah subur = negara agraris
D. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani = negara agraris
E. Wilayah dataran Indonesia terdiri dari dataran tinggi dan dataran rendah yang subur = negara agraris
F. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai nelayan = negara maritim
2. Perhatikan pernyataan berikut ini!
A. Ada 13.000 lebih pulau di Indonesia, sehingga dijuluki negara maritim.
B. 2/3 wilayah Indonesia merupakan perairan.
C. Banyak gunung berapi sehingga kondisi tanah subur.
D. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani.
E. Wilayah dataran Indonesia terdiri dari dataran tinggi dan dataran rendah yang subur.
F. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai nelayan.
Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk karakteristik dari negara agraris adalah ....
a. A, B, C
b. A, B, F
c. C, D, F
d. C, D, E
Jawaban: b
Pembahasan:
A. Ada 13.000 lebih pulau di Indonesia, sehingga dijuluki negara maritim = negara maritim
B. 2/3 wilayah Indonesia merupakan perairan = negara maritim
C. Banyak gunung berapi sehingga kondisi tanah subur = negara agraris
D. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani = negara agraris
E. Wilayah dataran Indonesia terdiri dari dataran tinggi dan dataran rendah yang subur = negara agraris
F. Sebagian penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai nelayan = negara maritim
3. Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara maritim terhadap kehidupan masyarakat di bidang ekonomi, kecuali ....
a. Menjadi jalur perdagangan dunia.
b. Menjadi wisata bahari yang indah, sehingga dapat menarik perhatian wisatawan mancanegara.
c. Teradapat jenis ikan yang sedikit untuk dikonsumsi maupun sebagai ikan hias serta biota laut lainnya.
d. Memiliki sumber bahan mineral dan energi lepas pantai.
Jawaban: c
Pembahasan:
Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara maritim terhadap kehidupan masyarakat di bidang ekonomi, yaitu:
- Teradapat banyak jenis ikan untuk dikonsumsi maupun sebagai ikan hias serta biota laut lainnya.
- Terbukanya lapangan kerja di daerah pantai tidak hanya sebagai nelayan, petani garam, namun juga sektor pariwisata, pelabuhan, dan sebagainya.
- Menjadi jalur perdagangan dunia.
- Menjadi wisata bahari yang indah, sehingga dapat menarik perhatian wisatawan mancanegara.
- Memiliki sumber bahan mineral dan energi lepas pantai.
4. Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara maritim terhadap kehidupan masyarakat di bidang sosial, kecuali ....
a. Terjadi perselisihan antara negara tetangga.
b. Terjadi pertukaran budaya dengan banyak negara.
c. Terjadi pertukaran informasi dengan berbagai negara baik informasi pengetahuan maupun teknologi.
d. Terjadi pembauran nilai dan budaya dari berbagai daerah.
Jawaban: a
Pembahasan:
Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara maritim terhadap kehidupan masyarakat di bidang sosial, yaitu
- Menjalin komuniasi yang baik dan beragam dari berbagai daerah yang berbeda.
- Terjadi pertukaran budaya dengan banyak negara.
- Terjadi pertukaran informasi dengan berbagai negara baik informasi pengetahuan maupun teknologi.
- Terjadi pembauran nilai dan budaya dari berbagai daerah.
5. Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara agraris terhadap kehidupan masyarakat di bidang ekonomi, kecuali ....
a. Melimpahnya hasil pertanian yang dapat dipanen sepanjang tahun yang menjadi komoditas dalam maupun luar negeri.
b. Terbukanya lapangan pekerjaan di dataran rendah, dataran tinggi.
c. Terbukanya pariwisata pertanian atau agrowisata yang mengundang wisatawan.
d. Banyak jenis hama baru yang menyerang pertanian.
Jawaban: d
Pembahasan:
Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara agraris terhadap kehidupan masyarakat di bidang ekonomi, yaitu:
- Melimpahnya hasil pertanian yang dapat dipanen sepanjang tahun yang menjadi komoditas dalam maupun luar negeri.
- Terbukanya lapangan pekerjaan di dataran rendah, dataran tinggi.
- Terbukanya pariwisata pertanian atau agrowisata yang mengundang wisatawan.
6. Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara agraris terhadap kehidupan masyarakat di bidang sosial kemasyarakatan, kecuali ....
a. Kecenderungan bangga menggunakan produk luar negeri atau menggunakan barang import.
b. Kecenderungan bergotong royong atau bekerja sama dalam mengerjakan sesuatu, seperti saat memanen, saat menanam, dans sebagainya.
c. Memiliki cara atau sistem bertani yang beragam di tiap daerah, baik sistem pengairan, sistem tanam, sistem meminta hujan dan sebagainya.
d. Banyak jenis hama baru yang menyerang pertanian.
Jawaban: d
Pembahasan:
Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara agraris terhadap kehidupan masyarakat di bidang sosial kemasyarakatan, yaitu:
- Kecenderungan bangga menggunakan produk luar negeri atau menggunakan barang import.
- Kecenderungan bergotong royong atau bekerja sama dalam mengerjakan sesuatu, seperti saat memanen, saat menanam, dans sebagainya.
- Memiliki cara atau sistem bertani yang beragam di tiap daerah, baik sistem pengairan, sistem tanam, sistem meminta hujan dan sebagainya
Kelas 5. KD. 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Interaksi merupakan suatu hubungan saling mempengaruhi satu sama lainnya. Dalam kehidupan manusia akan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Baik interaksi dengan lingkungan alam, maupun juga interaksi dengan lingkungan sosial budaya.
1. Jenis interaksi sosial adalah interaksi asosiatif dan disasosiatif. Berikut adalah contoh interaksi sosial asosiatif yaitu ....
a. Siswa dan guru bersama melakukan kerjabakti membersihkan lingkungan sekolah.
b. Pemburu liar menembak gajah di hutan sumatera.
c. Nelayan menangkap ikan menggunakan pukat harimau.
d. Adanya demonstrasi kenaikan harga kebutuhan pokok.
Jawaban: a
Pembahasan:
- Interaksi sosial asosiatif adalah bentuk interaksi sosial positif yang mengarah pada kesatuan dan kerjasama.
Contohnya: Kerja sama dalam tim sepak bola, kerja sama tim lomba, antara guru dan siswa untuk mensukseskan Ujian sekolah.
- Interaksi sosial disasosiatif adalah bentuk interaksi sosial yang lebih mengarah pada konflik dan perpecahan, baik individu maupun kelompok.
Contohnya: Perdebatan antar suku, agama, dan ras; Demonstrasi yang disusupi profokator; penebangan hutan liar, dsb.
2. Menanami hutan yang gundul merupakan interaksi ....
a. manusia dengan alam
b. manusia dengan lingkungan sosial
c. manusia dengan lingkungan sekitar
d. manusia dengan hewan
Jawaban: a
Pembahasan:
Menanami hutan yang gundul merupakan interaksi manusia dengan alam, manusia berusaha menyelamatkan alam sebagai usaha mempengaruhi alam/
Interaksi manusia dengan alam dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
- Interaksi yang menyesuaikan dengan alam: menanami pohon disekitar rumah mengurangi pemanasan global.
- Interaksi menusia yang mempengaruhi lingkungan: menyirami tanaman, betonisasi jalan, dan sebagainya.
3. Berikut adalah contoh interaksi manusia dengan alam di bidang ekonomi, kecuali ....
a. Menebang pohon yang tua untuk membuat furnitur.
b. Mengambil ikan di laut dengan jaring untuk dikonsumsi dan dijual.
c. Membudidayakan penyu langka agar tidak punah serta menanam pohon bakau.
d. Memberi pupuk pada lahan pertanian agar panennya memuaskan.
Jawaban: c
Pembahasan:
Membudidayakan penyu langka agar tidak punah serta menanam pohon bakau merupakan usaha konservasi alam, yaitu menyelamatkan keseimbangan alam sebagai usaha menyesuaikan dengan kondisi alam yang semakin banyak bencana.
Contoh interaksi alam yang disasosiatif contohnya, membangun rumah pada daerah resapan air, mengubah lahan pertanian menjadi industri, akan merusak keseimbangan alam.
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS PAT Kelas 2 SD MI Tema 7 Semester Genap
4. Berikut adalah contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial yang baik, yaitu ....
a. Bekerjasama membantu bencana alam.
b. Menjadi provokator untuk menpermaslahakan bantuan dari pemerintah.
c. Mencemooh orang lain secara langsung yang hidupnya miskin karena kesalahan kecil.
d. Mengganggu ibadah orang lain dengan menghidupkan petasan.
Jawaban: a
Pembahasan:
Semua pilihan merupakan contoh interaksi dengan lingkungan sosial, namun yang positif hanya Bekerjasama membantu bencana alam, yang lain adalah contoh negatif.
Interaksi sosial dapat terjadi dalam bentuk:
- antara individu satu dengan individu lainnya.
- antara individu dengan kelompok.
- antara kelompok dengan kelompok.
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Jawa Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
5. Berikut ini tentukan pasangan yang tepat tentang pihak yang terlibat interaksi bidang ekonomi dalam negara agraris, yaitu ....
a. petani berperan menanam padi berinteraksi dengan penjual pupuk dan bibit padi saat membeli pupuk dan benih padi.
b. petani berperan menanam padi membantu buruh tani yang keluarganya meninggal dunia.
c. Penjual pupuk memberi bingkisan lebaran kepada pelanggannya.
d. Buruh tani yang berperan membantu mengolah sawah membantu pemilik sawah saat pemilik sawah memiliki hajatan.
Jawaban: a
Pembahasan:
a. petani berperan menanam padi berinteraksi dengan penjual pupuk dan bibit padi saat membeli pupuk dan benih padi = ekonomi
b. petani berperan menanam padi membantu buruh tani yang keluarganya meninggal dunia = soasial budaya
c. Penjual pupuk memberi bingkisan lebaran kepada pelanggannya = sosial budaya
d. Buruh tani yang berperan membantu mengolah sawah membantu pemilik sawah saat pemilik sawah memiliki hajatan = sosial budaya
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Jawa Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
6. Berikut ini tentukan pasangan yang tepat tentang pihak yang terlibat interaksi bidang sosial dalam negara maratim, yaitu ....
a. Nelayan menawarkan hasil tangkapannya dengan tengkulak di tempat pelelangan ikan.
b. Pemandu wisata bahari sedang menemani wisatawan menyelam di raja ampat yang terkenal keindahan biota lautnya.
c. Pemilik kapal anaknya menikah, semua nelayan datang menyumbang ke acara tersebut.
d. Penjual kerajinan laut sedang menjajakan hasil kerajinannya ke touris asing.
Jawaban: c
Pembahasan:
a. Nelayan menawarkan hasil tangkapannya dengan tengkulak di tempat pelelangan ikan = ekonomi
b. Pemandu wisata bahari sedang menemani wisatawan menyelam di raja ampat yang terkenal keindahan biota lautnya = ekonomi
c. Pemilik kapal anaknya menikah, semua nelayan datang menyumbang ke acara tersebut = sosial
d. Penjual kerajinan laut sedang menjajakan hasil kerajinannya ke touris asing = ekonomi
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Jawa Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
Kelas 5. KD. 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
Indonesia merupakan negara yang sangat kaya raya. Beragam rempah rempah ada di Indonesia. Itulah yang menjadi daya tarik bangsa spanyol, portugis, dan inggris ingin menguasai nusantara.
terlebih adanya ekspansi 3 G, yaitu Glory (mencari kejayaan), Gold (mencari kekayaan), dan Gospel (Menyebarkan agama) menjadi persaingan bangsa bangsa Eropa.
Baca Juga: Cakap Tangani Covid-19, Taj Yasin Apresiasi Kinerja PMI Rembang
1. Di bawah ini yang tidak termasuk bangsa yang melakukan penjajahan di nusantara yaitu ....
a. Inggris
b. Rusia
c. Belanda
d. Portugis
Jawaban: b
Pembahasan:
Bangsa asing yang pernah menjajah Indonesia yaitu Portugis (1511), Spanyol (1512), Belanda (1596), Inggris (1811), dan Jepang (1942).
Baca Juga: Jadwal Tarawih Keliling Bupati Banyumas Ir Achmad Husein, Minggu 17 April 2022, Ramadhan 1443 H
2. Berikut ini merupakan faktor yang menyebabkan penjajahan di nusantara, kecuali ....
a. Adanya misi 3 G dari negara Eropa.
b. Kurangnya persatuan dan kesatuan bangsa.
c. Indonesia kaya akan rempah rempah dan hasil alam.
d. Mayarakatnya terkenal ramah.
Jawaban: d
Pembahasan:
Mayarakatnya terkenal ramah bukan menjadi faktor Indonesia di jajah.
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Jawa Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
3. Berikut ini disajikan peristiwa penting yang terjadi sebelum kemerdekaan, yaitu:
A. Pengeboman Hirosima dan Nagasaki sebagai kekalahan Jepang atas sekutu.
B. Peristiwa rengas Dengklok untuk mengamankan Ir. Soekarno, Moh. Hatta dari pengaruh Jepang, dan terjadi perbedaan pendapat pelaksanaan proklamasi..
C. Pertemuan Ir. Soekarno, Moh. Hatta, dan Radjiman Wediodiningrat dengan Jend. Terauchi di Dalat Vietnam bahwa Jepang akan memberi hadiah kemerdekaan untuk Indonesia.
D. Jepang resmi menyerah kepada sekutu.
E. Penyususnan naskah proklamasi di rumah Laksamana Muda Maeda.
F. Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia.
Berdasarkan peristiwa di atas, yang merupakan pasangan yang tepat dengan waktunya adalah ....
a. C tanggal 16 Agustus 1945
b. A tanggal 6 dan 9 Agustus 1945
c. D tanggal 14 Agustus 1945
d. B tanggal 17 Agustus 1945
Jawaban: b
Pembahasan:
A. Pengeboman Hirosima dan Nagasaki sebagai kekalahan Jepang atas sekutu = tanggal 6 dan 9 Agustus 1945
B. Peristiwa rengas Dengklok untuk mengamankan Ir. Soekarno, Moh. Hatta dari pengaruh Jepang, dan terjadi perbedaan pendapat golongan tua dan muda pelaksanaan proklamasi = 16 Agustus 1945
C. Pertemuan Ir. Soekarno, Moh. Hatta, dan Radjiman Wediodiningrat dengan Jend. Terauchi di Dalat Vietnam bahwa Jepang akan memberi hadiah kemerdekaan untuk Indonesia = 12 Agustus 1945
D. Jepang resmi menyerah kepada sekutu = 15 Agustus 1945
E. Penyususnan naskah proklamasi di rumah Laksamana Muda Maeda = 17 Agustus 1945 dini hari
F. Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia = 17 Agustus 1945 jam 10 pagi.
Baca Juga: Cakap Tangani Covid-19, Taj Yasin Apresiasi Kinerja PMI Rembang
Kelas 6. KD. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Asean merupakan organisasi internasional yang beranggotakan negara negara di kawasan Asia Tenggara. Negara negara ini bersatu karena ada persamaan letak geografis dan kemiripan budaya. Latak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perariran, yaitu: Samudera Hindia dan Teluk Benggala di bagian bara; Laut Cina Selatan dan Utara; dan Samudera Pasifik di timur. Sebagian besar kawasan Asia Tenggara beriklim tropis dengan curah hujan tinggi dan suhu udara panas. Hutan tropisnya kaya akan flora dan fauna.
1. Negara yang termasuk anggota Asean yaitu ....
a. Jepang
b. Korea
c. Timor Leste
d. Myanmar
Jawaban: d
Pembahasan:
Anggota Asen yaitu:
- Pendiri : Indonesia, Malaysia, Singapura, Tahiland, dan Filipina.
- Anggota lainnya: Brunei Darussalam, Kamboja, Miyanmar, Laos, Vietnam.
Baca Juga: Jadwal Tarawih Keliling Bupati Banyumas Ir Achmad Husein, Minggu 17 April 2022, Ramadhan 1443 H
2. Karena kesamaan geografis dan budaya, ASEAN di dirikan. Berikut adalah ciri geografis negara Indonesia yaitu ....
a. Terletak di antara 2 Samudera yaitu Samudera Hindia dan Samudera Pasifik.
b. Terdapat banyak gunung berapi, sehingga tanahnya subur.
c. Banyak terdapat hutan tropis dengan pohon besar yang menjadi habitat hewan buas dan langka seperti harimau.
d. Memiliki daerah gurun yang luas dan panjang.
Jawaban: d
Pembahasan:
Daerah gurun merupakan ciri geografis bagi negara di Asia bagian Barat, sekitar Negara Iraq, Jordania, Quwait, Oman, Saudi Arabia, United Arab Emirates serta Yaman.
Baca Juga: Jumlah Sudut Segilima, Kunci Jawaban Latihan UAS PAS 2 Matematika Kelas 4 SD MI Halaman 202
3. Berikut adalah ciri geografis Negara Singapura, kecuali ....
a. Beriklim tropis, namun wilayahnya yang kecil hanya digunakan sebagai kawasan industri.
b. Singapura terdiri dari 63 pulau dan yang terbesar adalah pulau Ujong,
c. Sebagian besar wilayahnya adalah dataran rendah yang rata, namun ada titik tertinggi yaitu Bukit Timah
d. Bagian Barat berbatasan dengan India.
Jawaban: d
Pembahasan:
Bagian Barat Singapura berbatasan dengan Selat Malaka.
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS, UKK dan PAT Kelas 2 SD MI Tema 7 Semester Genap Paket 3
4. Berikut adalah ciri geografis Negara Kamboja yang benar, kecuali ....
a. Wilayah bagian Tengah berupa dataran rendah yang disebut dataran besar Tonle Sap.
b. Wilayahnya dialiri Sungai Mekong sehingga memiliki tanah yang subur.
c. Wilayahnya tidak memiliki batas laut.
d. Kamboja berada di Semenanjung Indocina.
Jawaban: c
Pembahasan:
Batas batas Kamboja langsung berbatasan dengan daratan, yaitu:
- Utara : Laos dan Thailand
- Timur : Vietnam
- Barat : Thailand
5. Berikut adalah pernyataan yang benar tentang ciri geografis antara Thailand dan Filipina adalah ....
a. Thailand memiliki wilayah berupa dataran rendah yang subur karena dilalaui Sungai Chao Phraya dibagian tengah negaranya,
Sedangkan Filipina wilayahnya berupa kepulauan, yang terbesar adalah Pulau Luzon dan Pulau Mindanau dan berupa pegunungan karena masuk dalam sirkum Pasifik dengan puncak tertingginya Gunung Apo.
b. Thailand memiliki puncak gunung tertinggi yaitu Gunung Inthanon, dan Filipina Gunung Cardamon.
c. Thailand dan Filipina sama sama sebagai daerah semenanjung Indocina.
d. Thailand dan Filipina sama sama betbentuk negara kepulauan.
Jawaban: a
Pembahasan:
- Thailand memiliki wilayah berupa dataran rendah yang subur karena dilalaui Sungai Chao Phraya dibagian tengah negaranya. Negara Thailand berada di Semenanjung Indocina. Puncak tertinggi adalah Gunung Inthanon di bagian utara dan Barat.
- Filipina wilayahnya berupa kepulauan, yang terbesar adalah Pulau Luzon dan Pulau Mindanau. Banyak terdapat pegunungan karena masuk dalam sirkum Pasifik dengan puncak tertingginya Gunung Apo.
Baca Juga: Kumpulan Contoh Soal US PJOK Terbaru Kelas 6 SD MI, Beserta Kunci Jawaban dan Pembahasan
Kondisi geografis Asia Tenggara yang beragam mempengaruhi jenis pekerjaan masyarakat.
Wilayah kepulauan, semenanjung, dengan dataran tinggi dan rendah akan mempengaruhi warga bermata pencaharian petani, berkebun, dan beternak.
Wilayah perairan seperti sungai, laut, mempengaruhi ekonomi masyarakat berada di sektor perikanan, pariwisata, dan sebagainya.
6. Pernyataan berikut salah, kecuali ....
a. Petani sayur banyak di temui di daerah pantai.
b. Nelayan banyak ditemui di daerah pegunungan.
c. Petani garam banyak ditemui di daerah pantai.
d. Pengrajin kulit kerang banyak di temui di dataran tinggi.
Jawaban: c
a. Petani sayur banyak di temui di daerah pantai = salah, harusnya di dataran tinggi
b. Nelayan banyak ditemui di daerah pegunungan = salah, harusnya di daerah pantai
c. Petani garam banyak ditemui di daerah pantai = benar
d. Pengrajin kulit kerang banyak di temui di dataran tinggi = salah, di daerah pantai
Baca Juga: Soal PAT PPKn Tema 6 Kelas 5 SD MI Dilengkapi Kunci Jawaban, Contoh Kewajiban Seorang Anak di Rumah
7. Pengaruh letak geografis terhadap kehidupan ekonomi masyarakat di Brunei Darusalam adalah ....
a. Pengekspor timah, tembaga, besi, nikel, dan bahan pertanian berupa karet, kopi, kelapa sawit, teh dan tembakau. Selain itu juga ekspor ikan tuna dan udang.
b. Pengekspor minyak mentah, gas alam, dan produk minyak.
c. Menghasilkan bijih timah terbesar di dunia.
d. Pengeskpor mesin dan alat transportasi, alat elektronik, dan bahan konsumsi, serta bahan kimia, karena sebagai sentra industri.
Jawaban: b
Pembahasan:
- Pengekspor timah, tembaga, besi, nikel, dan bahan pertanian berupa karet, kopi, kelapa sawit, teh dan tembakau. Selain itu juga ekspor ikan tuna dan udang = Indonesia
- Pengekspor minyak mentah, gas alam, dan produk minyak = Brunei Darusalam
- Menghasilkan bijih timah terbesar di dunia = Malaysia
- Pengeskpor mesin dan alat transportasi, alat elektronik, dan bahan konsumsi, serta bahan kimia, karena sebagai sentra industri = Singapura
- Thailand = sebagai Gajah Putih, Seribu Pagoda, Lumbung Padi ASEAN, pertanian dan kehutanan.
- Filipina = pertanian, pertambangan, dan industri.
- Vietnam = pertanian yakni padi. Industri tekstil, pupuk, kaca. Tambang: emas, injih, besi, timah, gamping, fosfat, tungsen. Hutan: bambu, kina, kayu manis.
- Kamboja = pertanian
- Laos = pertanian
- Myanmar = perdagangan kayu, beras, pupuk
8. Pernyataan tentang ciri ciri negara ASEAN
A. Negara kepulauan terbesar di ASEN setelah Indonesia.
B. Satu satunya negara ASEAN yang tidak memiliki garis pantai.
C. Satu satunya negara ASEAN yang beriklim subtropik
D. Sebagian besar kegiatan ekonomi masyarakatnya di sector perdagangan.
E. Satu satunya negara ASEAN yang dilalui garis khatulistiwa atau garis lintang 0'
F. Satu satunya negara ASEAN yang tidak pernah dijajah negara lain.
G. Satu satunya negara ASEAN yang batas wilayahnya adalah daratan.
H. Sebagian besar wilayahnya adalah dataran rendah yang rata.
Ciri ciri yang ditunjukkan oleh huruf A dan E adalah ....
a. Mayanmar dan Indonesia
b. Filipina dan Indonesia
c. Malaysia dan Singapura
d. Laos dan Singapura
Jawaban: b
Pembahasan:
A. Negara kepulauan terbesar di ASEN setelah Indonesia = Filipina, dikenal sebagai Mutiara Laut dari Orien.
B. Satu satunya negara ASEAN yang tidak memiliki garis pantai = Laos
C. Satu satunya negara ASEAN yang beriklim subtropik = Myanmar dengan julukan Tanah Pagoda Emas
D. Sebagian besar kegiatan ekonomi masyarakatnya di sektor perdagangan = Myanmar dengan mata uang Khyat
E. Satu satunya negara ASEAN yang dilalui garis khatulistiwa atau garis lintang 0'= Indonesia
F. Satu satunya negara ASEAN yang tidak pernah dijajah negara lain = Thailand
G. Satu satunya negara ASEAN yang batas wilayahnya adalah daratan = Laos wilayah berupa dataran rendah, perbukitan, dan rawa.
H. Sebagian besar wilayahnya adalah dataran rendah yang rata = Singapura
9. Negara di ASEAn yang datarannya berupa semenajung adalah negara ....
a. Myanmar, Kamboja, Filipina
b. Malaysia, Laos, Tahiland
c. Vietnam, Kamboja, Thaiiland
d. Indonesia, Malaysia, Singapura
Jawaban: c
Pembahasan:
Wilayah negara di ASEAN yang masuk dalam semenanjung Indocina adalah Vietnam, Kamboja, Thailand.
Baca Juga: Kumpulan Soal PAT PPKn Tema 6 Kelas 5 SD MI, Dilengkapi Pembahasan dan Kunci Jawaban
10. Berikut adalah negara ASEAN yang merupakan negara kepulauan adalah ....
a. Myanmar, Kamboja, Thailand
b. Myanmar, Kamboja, Laos
c. Filipina, Indonesia, Malaysia
d. Singapura, Brunei Darusalam, Laos
Jawaban: c
Pembahasan:
Negara Kepulauan terbesar di ASEAN adalah Indonesia, kedua adalah Filipina, dan yang lain adalah Malaysia, Singapura dan Brunei Darusalam.
11. Batas wilayah Filipina adalah .....
a. Utara = Taiwan, Timur = Samudera Pasifik, Selatan = Laut Sulawesi dan Laut Sulu, Barat = Samudera Hindia
b. Utara = Taiwan, Timur = Samudera Pasifik, Selatan = Laut Sulawesi dan Laut Sulu, Barat = Laut Cina Selatan
c. Utara = Singapura, Timur = Samudera Pasifik, Selatan = Laut Sulawesi dan Laut Sulu, Barat = Samudera Hindia
d. Utara = Taiwan, Timur = Thailand, Selatan = Laut Sulawesi dan Laut Sulu, Barat = Samudera Hindia
Jawaban: b
Pembahasan:
Sudah jelas.
Kelas 6. KD. 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Modernisasi adalah perubahan dari keadaan yang kurang maju menjadi lebih maju. Faktor yang mempengaruhinya sangat beragam yang dapat mempengaruhi kehidupan sosial budaya dan juga ekonomi masyarakat.
Modernisasi dapat memberi dampak positif maupun negatif bagi masyarakat.
1. Berikut adalah faktor yang mempengaruhi perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi, adalah ....
a. Pola pikir manusia yang tidak mau maju.
b. Masyarakat yang mempertahankan adat istiadat sebagai sesuatu yang turun menurun.
c. Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi.
d. Masyarakat yang feodal
Jawaban: c
Pembahasan:
Faktor yang mempengaruhi sosial budaya dalam rangka modernisasi adalah
- Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi.
- Penemuan penemuan baru.
- Kemajuan teknologi komunikasi dan transportasi
- Pengaruh budaya masyarakat lain.
2. Berikut adalah dampak modernisasi, antara lain:
I. Gaya hidup disiplin dan serba cepat.
II. Gaya hidup konsumtif dengan belanja online.
III. Merebaknya makanan siap saji, yang tentunya kurang baik untuk kesehatan.
IV. Jarang silaturahmi karena jarak jauh, membutuhkan waktu yang lama.
V. Masyarakat lebih memilih kendaraan umum untuk berpergian.
VI. Informasi datang terlambat.
VII. Merasa satu keluarga dan kental meski tidak bersaudara. = sebelum
VIII. Masyarakat cenderung individualis. = pengaruh
Modernisasi dapat mempengaruhi perilaku masyarakat saat ini, ada yang berdampak positif dan ada yang negatif. Berikut yang termasuk pengaruh modernisasi ditunjukkan oleh nomor ....
a. I, II, III, VIII
b. I, III, VI, VIII
c. I, V, VI, VII
d. II, IV, V, VII
Jawaban: a
Pembahasan:
I. Gaya hidup disiplin dan serba cepat = pengaruh
II. Gaya hidup konsumtif dengan belanja online dan terkesan foya foya= pengaruh
III. Merebaknya makanan siap saji, yang tentunya kurang baik untuk kesehatan = pengaruh
IV. Jarang silaturahmi karena jarak jauh, membutuhkan waktu yang lama = sebelum
V. Masyarakat lebih memilih kendaraan umum untuk berpergian = sebelum
VI. Informasi datang terlambat = sebelum
VII. Merasa satu keluarga dan kental meski tidak bersaudara = sebelum
VIII. Masyarakat cenderung individualis = pengaruh
Masyarakat modern merupakan masyarakat yang memiliki kehidupan dan budaya yang terarah ke masa kini. Perubahan masyarakat tradisional ke masayarakat modern telah mengubah peradapan masyarakat yang sudah ada.
Peradaban masyarakat modern dapat terlihat dari kehidupan sehari hari masyarakat yang lebih maju di bidang teknologi, ilmu pengetahuan dan teknologi, dan pola pikirnya.
3. Ciri ciri masyarakat modern adalah
(1) sektor industri dan teknologi berkembang pesat.
(2) adanya kesenjangan sosial dan bersikap individualistik.
(3) mobilitas masyarakat yang tinggi.
(4) menurunnya tingkat urbanisasi
(5) jenis pekerjaan yang bergantung pada alam
(6) orientasi berpikir ke masa depan
Pernyataan yang benar tentang ciri masyarakat modern adalah ....
a. (1), (2), (3)
b. (1), (2), (5)
c. (1), (4), (6)
d. (3), (4), (5)
Jawaban: a
Pembahasan:
(1) sektor industri dan teknologi berkembang pesat = benar
(2) adanya kesenjangan sosial dan bersikap individualistik = benar
(3) mobilitas masyarakat yang tinggi = benar
(4) menurunnya tingkat urbanisasi = salah, meningkatnya urbanisasi
(5) jenis pekerjaan yang bergantung pada alam = salah, beragam lapangan pekerjaan dan tidak hanya bergantung pada alam.
(6) orientasi berpikir ke masa depan = benar, selalu berpikir maju ke depan
4. Contoh hasil modernisasi, yaitu
A. Sumber belajar sangat beragam tidak hanya buku tetapi juga internet
B. Kegiatan jual beli melalui online
C. Peralatan canggih untuk menyelesaikan kebutuhan hidup sehari hari
D. Transportasi lancar dan membutuhkan waktu yang singkat walau jaraknya jauh.
E. Mahasiswa mudah kuliah ke luar negari.
F. Berkumpul dengan di mana tempat secara daring.
Pasangan yang benar antara pernyataan di atas dengan sektor kehidupan seperti ekonomi, teknologi, transportasi, pendidikan, maupun sosial adalah ....
a. F = Pendidikan
b. D = Teknologi
c. B = Ekonomi
d. E = Transportasi
Jawaban: c
Pembahasan:
A. Sumber belajar sangat beragam tidak hanya buku tetapi juga internet = pendidikan
B. Kegiatan jual beli melalui online = ekonomi
C. Peralatan canggih untuk menyelesaikan kebutuhan hidup sehari hari = teknologi
D. Transportasi lancar dan membutuhkan waktu yang singkat walau jaraknya jauh = transportasi
E. Mahasiswa mudah kuliah ke luar negari = Komunikasi Informasi yang lancar
F. Berkumpul dengan di mana tempat secara daring = sosial
5. Berikut adalah perilaku atau gaya hidup positif dari pengaruh modernisasi, kecuali ....
a. Lebih disiplin dan bergerak cepat dalam bekerja.
b. Selalu berorientasi ke depan atau berpikiran maju dan terbuka pada perubahan.
c. Mengandalkan teknologi dalam menyelesaikan tugas, kopi paste yang berakhir palgiat.
d. lebih kreatif dan inovatif.
Jawaban: c
Pembahasan:
Mengandalkan teknologi dalam menyelesaikan tugas adalah baik, namun jika sampai plagiat yang artinya mencuri karya orang lain itu merupakan perilaku yang tidak baik.
Globalisasi merupakan proses terbukanya tanpa skat ruang dan waktu seluruh masyarakat di dunia. Globalisasi dapat berdampak positif maupun negataif bagi kehidupan masyarakat.
6. Berikut adalah dampak adanya globalisasi di masyarakat
A. Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi.
B. Pola pikir masyarakat yang lebih terbuka dan maju.
C. Gaya hidup masyarakat yang konsumtif.
D. Semakin mudah dalam memperoleh informasi taraf dunia.
E. Memudarnya budaya dan adat istiadat karena masuknya budaya asing.
F. Terjadinya kesenjangan sosial.
Dampak positif yang timbul akibat globalisasi ditunjukkan oleh huruf ....
a. A, D, E
b. B, D, F
c. A, C, E
d. A, B, D
Jawaban: d
Pembahasan:
A. Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi = positif
B. Pola pikir masyarakat yang lebih terbuka dan maju = positif
C. Gaya hidup masyarakat yang konsumtif = negatif
D. Semakin mudah dalam memperoleh informasi taraf dunia = positif
E. Memudarnya budaya dan adat istiadat karena masuknya budaya asing = negatif
F. Terjadinya kesenjangan sosial = negatif
7. Berikut ini adalah upaya untuk mengatasi dampak negatif globalisasi adalah ...
a. Selalu mengikuti promo di supermarket untuk menghemat.
b. Menggunakan barang luar negeri agar awet.
c. Selektif terhadap budaya asing yang masuk.
d. Selalu berpikir takut dibilang kuno.
Jawaban: c
Pembahasan:
Upaya untuk mengatasi dampak negatif globalisasi adalah
- Meningkatkan keimanan dan ketqwaan kepada Allah
- Memahami dan mengamalkan nilai nilai Pancasila
- Mencintai produk dalam negeri
- Melestarikan kebudayaan dan tradisi
- Selektif terhadap budaya asing yang masuk
8. Dampak buruk yang tidak tepat karena penggunaan hasil teknologi modrnisasi adalah ....
a. Sepeda motor menyebabkan orang malas jalan kaki.
b. Mesin produksi menyebabkan pengurangan tenaga kerja.
c. Handphone menyebabkan individualistik dan jarang bersilaturahmi secara langsung.
d. Internet menyebabkan bertambahnya pengetahuan
Jawaban: d
Pembahasan:
Dengan adanya internet menyebabkan terbukanya jendela dunia meskipun peminat buku menjadi berkurang.
Kelas 6. KD. 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
1. Arti lambang ASEAN warna biru memiliki arti ....
a. Perdamaian dan keamanan
b. Keberanian dan dinamika
c. Kesucian
d. Kemakmuran dan Kesejahteraan
Jawaban: a
Pembahasan:
- Warna biru memiliki arti perdamaian dan keamanan
- Warna merah memiliki arti keberanian dan dinamika
- Warna putih memiliki arti kesucian
- Warna kuning memiliki arti kemakmuran dan kesejahteraan
- Lingkaran melambangkan persatuan antara negara anggota ASEAN
- 10 buah padi yang terikat menggambarkan persatuan dan persahabatan dari ke 10 negara yang menjadi anggota ASEAN.
Proses globalisasi berjalan sangat cepat. Berkembang dengan pesat ilmu pengetahuan dan teknologi. Alat komunikasi dan transportasi menyebabkan terbukanya arus informasi dari segala penjuru dunia. Globalisasi mempengaruhi pola hidup masyarakat saat ini.
2. Berikut ini adalah perilaku akibat pengaruh globalisasi yang kalian anggap benar yaitu ....
a. Menyeleksi budaya asing yang masuk termasuk yang ditemukan lewat internet.
b. Mencontoh tanpa menyaring trend yang ada dimedsos dari budaya asing.
c. Selalu menggunakan kendaraan pribadi kemana saja.
d. Lebih bangga menggunakan produk luar negeri.
Jawaban: a
Pembahasan:
Setiap budaya yang masuk hendaknya disaring terlebih dahulu apakah sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia yakni Pancasila atau tidak.
Selain itu juga kita harus bangga bangsa kita sendiri.
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS, UKK dan PAT Kelas 2 SD MI Tema 7 Semester Genap Part 2
3. Upaya untuk mencegah dampak buruk dari globalisasi adalah ....
a. Menjalani hidup sesuai arus yang sedang trend saja.
b. Selektif terhadap pengaruh globalisasi di segala aspek kehidupan, baik politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya bangsa.
c. Menutup segala kemajuan teknologi dengan alasan merusak budaya dan adat istiadat.
d. Bergaul tanpa batas usia agar segala informasi mudah di dapat.
Jawaban: b
Pembahasan:
Upaya untuk mencegah dampak buruk dari globalisasi adalah:
- Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik baiknya.
- Selektif terhadap pengaruh globalisasi di segala aspek kehidupan, baik politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya bangsa.
- Menambahkan semangat nasionalisme yang tangguh, dengan semangat juang memperoleh cita citanya.
- Menanamkan dan mengamalkan nilai nilai pancasila dengan sebaik baiknya.
- Perlunya perhatian para orang tua dalam memantau pergaulan cara hidup anaknya.
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS, UKK dan PAT Kelas 2 SD MI Tema 7 Semester Genap Part 2
Indonesia merupakan salah satu negara pendiri ASEAN. ASEAN memiliki posisi dan peran yang sangat penting bagi negara anggota ASEAN. Peran itu meliputi di segala bidah kehidpan, dari bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan.
4. Faktor yang memperngaruhi terjadinya kerjasama antar negara-negara di wilayah ASEAN salah satunya yaitu ....
a. Menghimpun kekuatan untuk genjatan senjata.
b. Memudahkan komunikasi antar negara di Asia Tenggara
c. Memiliki tujuan yang sama yaitu ingin menjadi negara maju.
d. Agar disegani dunia.
Jawaban: c
Pembahasan:
Faktor yang mempengaruhi terbentuknya ASEAN yaitu:
- Persamaan dan perbedaan sumber daya alam negara negara Asia Tenggara.
- Persamaan kondisi geografis.
- Perbedaan dalam penguasaan IPTEK.
- Memiliki tujuan yang sama yaitu ingin menjadi negara maju.
- Adanya perasaan senasib, pernah dijajah negara lain.
Baca Juga: Contoh Soal US PJOK Kelas 6 SD MI Kurikulum 2013, Lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasan
5. Beberapa pabrik yang dibangun oleh ASEAN beserta lokasinya yang benar adalah ....
a. Pabrik pupuk urea ammonia di Aceh Indonesia
b. Pabrik pupuk sriwijaya di Malaysia
c. Proyek Industri Tembaga di Singapura
d. Proyek Abu Soda di Filipina
Jawaban: a
Pembahasan:
- Pabrik pupuk urea ammonia di Aceh Indonesia
- Pabrik pupuk sriwijaya di Palembang Indonesia
- Proyek Industri Tembaga di Filipina
- Proyek Abu Soda di Thailand
- Proyek Pabrik Vaksin di Singapura
6. Adanya kerjasa sama dengan ASEAN, dengan programnya seperti AFTA (Asean Free Trade Area) maupu MEA (Masyarakat Ekonomi Asean) yang merupakan kerjasama regional untuk memperkuat ekonomi anggotanya.
Secara implisit pasti akan ada dampak kerja sama baik positif maupun negatif, berikut adalah usaha mengantisipasi kerja sama yaitu ....
a. Merasa biasa saja, karena hanya kerja sama regional yang budayanya tidak jauh berbeda.
b. Menyiapkan sumber daya manusia yang handal dalam segala bidang.
c. Malas mengasah kemampuan dan meningkatkan semangat untuk berprestasi.
d. Mengeksploitasi penggunaan sumber daya alam menjadi produk andalan.
Jawaban: b
Pembahasan:
- Menyiapkan sumber daya manusia yang handal dalam segala bidang.
- Selalu mengasah kemampuan dan meningkatkan semangat untuk berprestasi.
- Menghemat penggunaan sumber daya alam agar tidak cepat habis.
- Meningkatkan kualitas produk dalam negeri.
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS, UKK dan PAT Kelas 2 SD MI Tema 7 Semester Genap Paket 3
Kelas 6. KD. 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Pengeboman Kota Hirosima pada 6 Agustus 1945 dan Kota Nagasaki 9 Agustus 1945 oleh Amerika Serikat pada perang Duania II, merupakan tanda kekalahan Jepang kepada Sekutu.
Kondisi kekosongan ini, dimanfaatkan oleh Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan. Sehari sebelum proklamasi, Sukarni yakni dari golongan muda membawa Ir. Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok. Ahmad Soebarjo perwakilan dari golongan tua mengadakan perundingan kepada Ir. Soekarno dan Moh. Hatta tentang persiapan kemerdekaan. Malamnya, IR. Soekarno dan Moh. Hatta di bawa ke Rumah Laksamana Muda Maeda, untuk mempersiapakan proklamasi, yaitu merumuskan teks dan mempersiapkan perangkat proklamasi. Yang pada akhirnya proklamasi kemerdekaan di laksanakan di rumah Ir. Soekarno/
1. Tokoh yang mengetik naskah proklamasi adalah ....
a. Sukarni
b. Ir. Soekarno
c. Moh. Hatta
d. Sayuti Melik
Jawaban: d
Baca Juga: Soal Pretest PPG Materi Statistika dan Kapita Selekta, Lengkap dengan Pembahasan dan Kunci Jawaban
Pembahasan:
- Sayuti Melik, mengetik naskah proklamasi dari konsep yang ditulis oleh Ir. Soekarno.
- Ir. Soekarno, menyusun konsep dan menulis tangan teks proklamasi; membacakan teks proklamasi di Jalan Pegangsaan Timur 56; menandatangani teks proklamasi atas bangsa Indonesia.
- Moh. Hatta, menyusun konsep dengan ditulis tangan teks proklamasi; menandatangani teks proklamasi atas bangsa Indonesia.
- Ahmad Soebarjo, perwakilan golongan tua; menyusun konsep dengan ditulis tangan teks proklamasi.
- Laksamana Tadasi Maeda/ Laksamana Muda Maeda merupakan perwira AL Jepang, rumahnya digunakan untuk merumuskan teks proklamasi.
- Sukarni, yang mengusulkan teks proklamasi di tanda tangani oleh Ir. Soekarno dan Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia.
- Fatmawati, menjahit bendera pusaka Merah Putih.
- BM Diah, menyebarkan proklamasi kemerdekaan lewat Radio karena dia wartawan.
- S. Suhud dan Latif Hendraningrat, pengibar bendera merah putih pertama kali.
2. Tokoh proklamator adalah ....
a. A. Soebarjo dan Ir. Soekarno
b. S. Suhud dan Latif Hendraningrat
c. Ir. Soekarno dan Moh. Hatta
d. Sayuti Melik dan Sukarni
Jawaban: c
Pembahasan:
Proklamator adalah orang yang memproklamasikan kemerdekaan RI yakni Ir. Soekarno dan Moh. Hatta.
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS, UKK dan PAT Kelas 2 SD MI Tema 7 Semester Genap Paket 3
3. Berikut ini adalah makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.
A. Proklamasi sebagai puncak perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia.
B. Proklamasi sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan republik Indonesia.
C. Proklamasi sebagai pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan makmur serta bermartabat.
D. Proklamasi sebagai tanda bengsa Indonesia telah menjadi negara adikuasa.
E. Proklamasi menjadi tanda bahwa rakyat sudah tidak perlu berjuang lagi.
F. Proklamasi mengandung makna bahwa Indonesia sudah menjadi negara yang maju.
G. Sebagai tanda beralihnya hukum kolonial menjadi hukum nasional.
Berikut makna kemerdekaan yang benar bagi bangsa indonesia adalah ....
a. A, C, D, E
b. A, B, C, G
c. C, E, F, G
d. B, D, E, F
Jawaban: b
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Inggris Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
Pembahasan:
A. Proklamasi sebagai puncak perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia = benar
B. Proklamasi sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan republik Indonesia = benar
C. Proklamasi sebagai pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan makmur serta bermartabat = benar
D. Proklamasi sebagai tanda bengsa Indonesia telah menjadi negara adikuasa = salah
E. Proklamasi menjadi tanda bahwa rakyat sudah tidak perlu berjuang lagi = salah
F. Proklamasi mengandung makna bahwa Indonesia sudah menjadi negara yang maju = salah
G. Sebagai tanda beralihnya hukum kolonial menjadi hukum nasional = benar
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Inggris Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh dengan tidak mudah, tetapi dengan perjuangan dan pengorbanan oleh para pahlawan dan seluruh rakyat Indonesia.
Kewajiban kita sebagai generasi penerus adalah melanjutkan perjuangan untuk mengisi kemerdekaan. Salah satu usaha yang dapat kita lakukan adalah mensukseskan program pembangunan yang dibuat oleh pemerintah.
3. Berikut adalah bentuk-bentuk pembangunan dalam pendidikan sebagai upaya meningkatkan kesejahteraan, yang benar adalah ....
a. Pendirian taman budaya sebagai pusat pendidikan dan pengembangan budaya.
b. Membangun sarana transportasi seperti jalan tol dan jalan raya.
c. Pembangunan pasar sebagai sarana jual beli.
d. Memberi beasiswa pendidikan baik kepada siswa maupun kepada pendidik.
Jawaban: d
Pembahasan:
Dibidang pendidikan upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesejahteraan adalah
- Memberi beasiswa pendidikan baik kepada siswa maupun kepada pendidik.
- Mengirim tenaga pendidik ke seluruh wilayah Indonesia.
- Membangun sarana dan prasarana pendidikan.
Baca Juga: Menjaga Kebersihan Alat Reproduksi, Contoh Soal US PJOK Kelas 6 SD MI Lengkap dengan Kunci Jawaban
4. Pembangunan di bidang ekonomi akan memberikan manfaat bagi masayarakat yakni ....
a. Kebutuhan masyarakat dapat terpenuhi dan meningkatkan pendapatan perkapita.
b. Pendidikan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia.
c. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia.
d. Meningkatkan rasa cinta terhadap budaya bangsa.
Jawaban: a
- Kebutuhan masyarakat dapat terpenuhi dan meningkatkan pendapatan perkapita = bidang ekonomi
- Pendidikan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia = bidang pendidikan
- Meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia = bidang pendidikan
- Meningkatkan rasa cinta terhadap budaya bangsa = bidang budaya
- Ikut melestarikan budaya = bidang budaya
Baca Juga: 10 Soal US Bahasa Inggris Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
Sebagai usaha pencapaian tujuan nasional yakni mencapai masyarakat yang sejahtera, pemerintah memberikan program pembangunan kesejahteraan kepada masyarakat diberbagai bidang.
5. Berikut ini yang termasuk program pemerintah bidang pendidikan yaitu .....
a. Beasiswa Pendidikan Mahasiswa Miskin (Bidik Misi)
b. Program Keluarga Harapan (PKH)
c. Bantuan Pangan Non Tunai (BPNT)
d. Kartu Indonesia Sehat (KIS)
Jawaban: a
Pembahasan:
- Beasiswa Pendidikan Mahasiswa Miskin (Bidik Misi)= Pendidikan
- Program Keluarga Harapan (PKH)= Sosial
- Bantuan Pangan Non Tunai (BPNT)= Sosial
- Kartu Indonesia Sehat (KIS)= Kesehatan
- Subsidi Pupuk = Pertanian
- Bantuan UMKM = Ekonomi
Baca Juga: Prediksi Soal US Bahasa Jawa Kelas 9 SMP MTs, Beserta Kunci Jawaban
6. Perubahan perilaku masyarakat sebagai akibat dilaksanakannya program pemerintah pada bidang pendidikan, kecuali ....
a. Kesadaran pendidikan semakin meningkat.
b. Meningkatnya minat masyarakat melanjutkan pendidikan hingga pendidikan tinggi.
c. Banyak siswa putus sekolah dan menjadi buta huruf.
d. Meningkatnya kreatifitas dan inovasi guru dalam memberikan pelayanan pendidikan.
Jawaban: c
Pembahasan:
- Kesadaran pendidikan semakin meningkat = benar
- Meningkatnya minat masyarakat melanjutkan pendidikan hingga pendidikan tinggi = benar
- Banyak siswa putus sekolah dan menjadi buta huruf = salah
- Meningkatnya kreatifitas dan inovasi guru dalam memberikan pelayanan pendidikan = benar
7. Perubahan perilaku masyarakat setelah diberi program pemerintah yang bertujuan meningkatkan kesejah teraan masyarakat terutama melalui peningkatan infrastruktur fasilatas umum adalah ....
a. menjaga dan merawat fasilitas umum dengan baik.
b. menggunakan fasilitas umum dengan semaunya.
c. menggunakan fasilitas umum untuk kepentingan pribadi.
d. membuang sampah sembarangan.
Jawaban: a
Pembahasan:
Perilaku yang terlihat setelah masyarakat diberi program pembangunan infra struktur maupun bantuan lain adalah
- menjaga fasilitas umum
- taat membayar pajak
- tertib administrasi kependudukan
- mengikuti program percepatan vaksinasi
Adik-adik, itulah SOAL US IPS berdasarkan Kisi Kisi 2022 lengkap dengan Pembahasan dan Kunci Jawaban.
Selamat belajar! Semoga Berhasil!
Disclaimer:
Artikel konten ini disajikan dan dibuat bertujuan untuk memberikan referensi bagi adik-adik berupa latihan soal US tanpa adanya unsur membocorkan soal ujian.
Konten ini tidak menjamin soal keluar saat ujian dan tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Banjarnegaraku.Com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***