BANJARNEGARAKU - Adik adik kelas 6 berikut kami sajikan 40 BOCORAN LATIHAN SOAL disertai Kunci Jawaban Ujian Sekolah US PPKN PKN berdasarkan Kisi Kisi terbaru 2022.
Ujian Sekolah US sudah di depan mata, di bawah ini kami sajikan 40 SOAL US, berdasarkan Kisi Kisi PPKN PKN US SD MI Tahun 2022.
Diharapkan dengan mempelajari LATIHAN SOAL US Ujian Sekolah PPKN Kelas 6 SD MI berdasarkan Kisi Kisi ini dapat memberikan kemudahan agar lebih siap menghadapi Ujian Sekolah PPKN PKN dan mendapatkan nilai yang memuaskan.
Artikel Pembahasan dan Kunci jawaban PPKN ini dipandu oleh Inti Fauzia Carolina SPd SD MSi alumnus FKIP PGSD Universitas Terbuka.
Berikut ini adalah LATIHAN SOAL US PPKN kelas 6 SD MI berdasarkan Kisi Kisi 2022, lengkap Kunci Jawaban.
Kelas 4. KD. 3.1. Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
1. Bunyi sila Pancasila yang dilambangkan oleh pohon beringin adalah ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Jawaban: c
2. Contoh perilaku dalam kehidupan sehari hari
1) Menolong tetangga yang sedang mendapatkan bencana.
2) Meminjamkan pensil kepada teman yang tidak membawa.
3) Menghargai lagu kesukaan teman yang berbeda dengan kita.
4) Tidak mengolok olok bahasa teman yang berbeda dengan logat daerah kita.
5) Ikut mempelajari tarian daerah lain sebagai usaha melestarikan budaya nasional.
6) Memberikan tempat duduknya kepada nenek yang juga sedang mengantri di rumah sakit.
Berdasarkan contoh perilaku di atas, yang termasuk pengamalan Pancasila yang dilambangkan oleh rantai emas adalah ....
a. 1), 2), 3)
b. 4), 5), 6)
c. 2), 3), 5)
d. 1), 2), 6)
Jawaban: d
Sebentar lagi kegiatan belajar kelas 6 berakhir. Adanya COVID-19 pembelajaran hanya lewat daring, ketika sudah mulai tatap muka siswa dibatasi keberangkatannya sehingga kurang akrab satu sama lain.
Untuk meningkatkan keakraban sebelum berpisah ke jenjang selanjutnya, sekolah hendak mengadakan perpisahan kelas. Guru meminta saran para siswa untuk acara tersebut agar menjadi acara yang tak terlupakan suatu hari nanti.
3. Berikut ini adalah contoh sikap dari nilai nilai Pancasila berdasarkan permalahan di atas!
A. Melakukan musyawarah untuk mufakat.
B. Kebebasan menyatakan pendapat.
C. Tidak mengikuti keputusan musyawarah.
D. Berteleponan saat musyawarah berlangsung.
Nilai yang sesuai dengan permasalahan di atas adalah ditunjukkan huruf ....
a. A dan B
b. C dan D
c. B saja
d. D saja
Jawaban: b
4. Terdapat gambar simbol bintang, rantai emas, pohon beringin, kepala banteng, dan padi dan kapas.
Di bawah ini contoh sikap dari cerminan gambar lambang di atas!
1) Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah.
2) Menyumbangkan pakaian bekas untuk korban banjir.
3) Menjalankan keputusan musyawarah, meskipun bukan pendapat sendiri.
4) Menghargai hasil karya lukis teman.
5) Menggunakan bahasa Indonesia saat berkomunikasi di daerah lain.
Pasangan yang tepat antara gambar lambang dan sikap adalah ....
a. Bintang - 2)
b. Pohon beringin - 3)
c. Kepala banteng - 1)
d. Padi dan Kapas - 4)
Jawaban: d
5. Berikut ini yang menunjukkan sikap pengamalan Pancasila yang dilambangkan padi dan kapas adalah benar, kecuali ....
a. Tekun bermain game saat akan ulangan, demi meraih cita cita.
b. Memberikan kesempatan siswa untuk istirahat setelah pembelajaran.
c. Membagi tugas dengan adil saat kerja kelompok.
d. Menghemat penggunaan uang saku untuk ditabung.
Jawaban: a
Kelas 4. KD. 3.2. Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Di desaku terdapat taman bermain bagi anak anak. Di sana ada ayunan, prosotan, jungkat jungkit, permainan keseimbangan, dan masih banyak lagi.
Aku dan teman temanku suka bermain di sana karena tempatnya juga sejuk karena banyak pepohonan dan bunga bunga.
6. Hak kita sebagai warga masyarakat atas taman bermain tersebut adalah ....
a. Merusak tanaman yang ada di taman bermain.
b. Menjaga kebersihan taman bermain.
c. Menggunakan alat permainan untuk bermain.
d. Bertanggung jawab jika terjadi kerusakan karena kesalahan pribadi.
Jawaban: c
7. Contoh perbuatan warga terhadap taman bermain
A. Bergotong royong membersihkan taman bermain dengan rutin.
B. Menggunakan alat permainan sewajarnya agar awet.
C. Bermain jungkat jungkit dengan beban yang sebanyak banyaknya hingga rusak.
D. Memetik daun daunan dan bunga untuk bermain masak masakan.
E. Bergantian menyiram tanaman agar tetap subur.
F. Membuang sampah pada tempatnya.
Perbuatan masyarakat yang mencerminkan kewajiban menjaga taman bermain adalah ditunjukkan huruf ....
a. A, B, E, F
b. B, C, E, F
c. A, C, D, F
d. A, C, D, E
Jawaban: a
8. Berikut adalah kewajiban siswa dalam menjaga lingkungan di sekolah, kecuali ....
a. Membuang sampah di laci meja.
b. Melaksanakan jadwal piket dengan tanggung jawab.
c. Tidak mencorat coret tembok maupun perlengkapan sekolah.
d. Merawat tanaman yang ada.
Jawaban: a
9. Sikap pelaksanaan kewajiban dalam kehidupan sehari hari
A. Sholat berjamaah.
B. Musyawarah bersama masyarakat.
C. Mempelajari tarian daerah.
D. Bergotong royong membersihkan sekolah.
E. Penggalangan dana bencana banjir.
Nilai Pancasila
1) Menunjukkan cinta tanah air dan bangsa
2) Musyawarah untuk mufakat
3) Percaya dan Taqwa kepada Tuhan yang Maha Esa
4) Melestarikan budaya daerah sebagai bagian budaya nasional.
5) Menjunjung tinggi nilai nilai kemanusiaan.
Berikut ini pasangan yang benar adalah ....
a. A - 5
b. C - 1
c. E - 3
d. B - 2
Jawaban: d
Kelas 5. KD. 3.1. Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Lando berasal dari Batak dan Lisa dari Jogjakarta. Mereka baru pindah ke sekolah. Bahasa yang mereka gunakan sangat berbeda dengan daerah kami. Asep suka meniru gaya bicara Lando dan mencemoohnya. Lando selalu mengamuk saat dicemooh.
Namun Linda selalu meningatkan Lando perbuatan itu tidak baik. Linda mencontohkan kepada teman temannya untuk menghargai bahasa daerah lain, atau bahkan ikut belajar bahasa daerah lain untuk menambah wawasan.
Linda selalu menggunakan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi dengan teman barunya untuk menghidari kesalah pahaman.
10. Tokoh yang memiliki jiwa Pancasila dalam kehidupan sehari hari adalah ....
a. Lando
b. Lisa
c. Asep
d. Linda
Jawaban: d
11. Berikut ini adalah sikap yang menunjukkan perilaku yang mengamalkan Pancasila adalah ....
a. Mengolok olok bahasa daerah yang asing di dengar.
b. Memilih pilih teman dalam bergaul di sekolah.
c. Menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan bangsa menghindari salah paham.
d. Mengamuk saat diolok olok.
Jawaban: c
12. Berdasarkan teks di atas, perilaku yang benar untuk dikembangkan dalam kehidupan sehari hari adalah ....
a. Mengesampingkan perbedaan menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan.
b. Mempermasalahkan perbedaan bahasa derah.
c. Menganggap budaya daerah sendiri paling baik.
d. Selalu menanggapi buruk kepada orang lain yang bertindak buruk terhadap kita.
Jawaban: a
13. Pernyataan berikut ini benar atau salah
a. Melerai teman yang sedang bertengkar karena ingin dipuji.
b. Melestarikan kebudayaan daerah sebagai kebudayaan nasional.
c. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Berikut ini pernyataan yang benar adalah ....
a. a dan b
b. b dan c
c. a dan c
d. b saja
Jawaban: a
14. Arsyi anak orang kaya. Dia selalu mentraktir temannya. Namun, Arsyi anak yang manja, ketika ada tugas sekolah dia malas mengerjakannya. Dia selalu meyuruh Monika teman satu kelasnya dengan tidak mausiawi.
Suatu hari Arsyi di suruh maju ke depan kelas untuk mempresentasikan tugasnya. Karena dia tidak mengerjakan sendiri, dia tidak tahu aslinya, ternyata bukunya tertukar dengan Monika dan kemudian Monika di marai oleh Arsy. Sedang Monika, selalu disuruh Arsy, agar dia di kasih jajan karena dia berasal dari keluarga miskin.
Berdasarkan cerita di atas, pernyataan yang termasuk sesuai nilai-nilai pancasila dalam kehidupan di sekolah, kecuali ....
a. Menghargai hak orang lain.
b. Semena mena dalam bertidak tanpa memikirkan rasa kemanusiaan.
c. Menolong orang lain dengan ikhlas tanpa mengharapkan imbalan
d. Menyadari atas kewajiban seorang pelajar.
Jawaban: b
Kelas 5. KD. 3.3. Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat.
Indonesia kaya akan adat istiadat dan budaya. Karena merupakan negara kepulauan menyebabkan masyarakat hidup di daerah yang masing masing daerah memiliki ciri khasnya tersendiri.
Seperti kebiasaan masyarakat pekalongan dalam menyambut bulan Syawal yang disebut dengan Syawalan. Tradisi ini dilestarikan di Desa Krapyak, Pekalongan. Pada tradisi itu disediakan lopis raksasa. Lopis yang terbuat dari beras ketan dipercaya dapat menjadi simbol persatuan yang erat. Nantinya, lopis akan dipotong potong kemudian dibagikan kepada seluruh warga.
15. Semboyan bangsa Indonesia yang kaya akan suku, agama, ras, adat, dan budaya adalah ....
a. Burung garuda
b. Pancasila
c. Buku Sutasoma
d. Bhineka Tunggal Ika
Jawaban: d
16. Berikut adalah pernyataan tentang budaya dan daerahnya.
A. Upacara ngaben berasal dari Bali.
B. Angklung berasal dari Jawa tengah.
C. Upacara ruwat rambut gimbal berasal dari Banjarnegara.
D. Tari reog berasal dari Ponorogo, Jawa Timur.
E. Tari Pendhet berasal dari Jawa Tengah.
Budaya dan tempat yang sesuai ditunjukkan oleh huruf ....
a. A, C, E
b. A, C, D
c. B, C, D
d. B, D, E
Jawaban: c
17. Sikap yang harus dilakukan oleh warga pekalongan adalah ....
a. tidak berpartisipasi dalam kegiatan Syawalan.
b. Mengikuti Syawalan dengan tujuan hanya berebut lopis.
c. Datang untuk menonton karena penasan.
d. Ikut berpartisipasi melestarikan budaya Swalan dengan sepenuh hati.
Jawaban: d
18. Berdasarkan teks di atas, pernyataan sikap yang tidak sesuai dengan keberagaman adalah ....
a. Kewajiban warga adalah melestarikan budaya untuk kekayaan budaya bangsa.
b. Kepercayaan masyarakat yang baik hendaknya di budayakan.
c. Berpartisipasi dalam tradisi adalah ciri warga yang cinta tanah air.
d. Meminta imbalan dalam partisipasi adalah hak warga.
Jawaban: d
Kelas 5. KD. 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.
Salah satu kearifan bangsa Indonesia adalah budaya kerja bakti. Pada masyarakat Jawa, kerja bakhti dikenal dengan istilah gugur gunung.
Untuk menyambut hari Idul Fitri, remaja masjid merencanakan kerja bhakti membersihkan lapangan, masjid dan mushola. Semua remaja berkumpul, dan ketua remaja masjid, membagi jadwal pembersihan tempat ibadah di desa, beserta tugas dari masing masing remaja masjid yang ada.
Ada yang bertugas, menyapu, mengepel, membersihkan kaca, yang sebagian besar dilakukan oleh remaja putri. Sedangkan remaja putra bertuga membersihkan halamnnya, mencabuti rumput, serta ada yang membersihkan atap dari serangga. ketika ada yang kesusahan, remaja putra yang lebih kuat sigap membantu teman temannya.
19. Berdasarkan teks di atas, terlihat adanya kekompakan dan semangat persatuan dan kesatuan. Manfaat dari persatuan dan kesatuan yaitu ....
a. Hidup rukun dan berdampingan saling membantu demi kepentingan bersama.
b. Saling mengadu domba.
c. Individu lebih mementingkan kepentingan individu.
d. Terjadi persaingan yang tidak sehat.
Jawaban: a
20. Berikut merupakan sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan yaitu ....
a. Remaja putra dan putri bekerja sama dalam satu tempat.
b. Sebagian remaja putra hanya datang dan duduk tidak melakukan apapun.
c. Remaja putra membantu remaja putri mengangkat beban yang berat, seperti membawa air untuk mengepel dengan penuh kesadaran.
d. Hanya pekerjaan bersih bersih, remaja putri saja yang melakukannya.
Jawaban: c
21. Berikut disampaikan manfaat persatuan dan kesatuan
(1) Peduli terhadap sesama teman
(2) Mementingkan kepentingan bersama daripada individu.
(3) Saling menyayangi antar anggota keluarga.
(4) Menghormati pemeluk agama lain saat merayakan hari rayanya
Pasangan yang tepat antara manfaat persatuan dan kesatuan dengan lingkungannya adalah ....
a. Peduli terhadap sesama teman = lingkungan keluarga.
b. Mementingkan kepentingan bersama masyarakat daripada individu = Lingkungan keluarga
c. Saling menyayangi antar anggota keluarga = Lingkungan sekolah
d. Menghormati pemeluk agama lain saat merayakan hari rayanya = Lingkungan masyarakat
Jawaban: d
22. Berikut adalah pernyataan yang tidak benar tentang manfaat persatuan dan kesatuan yaitu ...
a. Dalam melakukan kerja bakti jadi tenang dan fokus bekerja.
b. Situasi kerja bakti nyaman, bekerja jadi terasa ringan.
c. Saling iri dalam menjalankan tanggung jawab saat kerja bakti.
d. Semua remaja masjid menjadi lebih akrab.
Jawaban: c
Kelas 6. KD. 3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
23. Tugas utama seorang pelajar adalah belajar. Sehingga belajar merupakan kewajiban Andi sebagai pelajar. Jika setiap hari pembagian waktunya hanya untuk bermain dan ketika ulangan dia meminta jawaban pada temannya dengan mengancam, maka yang terjadi adalah ....
a. Suasana kelas menjadi tidak nyaman.
b. Andi menjadi bintang kelas.
c. Andi disegani temannya.
d. Temannya ingin minta jawaban kepada Andi juga.
Jawaban: a
24. Di bawah ini adalah kegiatan positif yang dilakukan dalam pelaksanaan kewajiban seorang anak saat di rumah, kecuali ....
a. Mematuhi perintah orang tua.
b. Melaksanakan pembagian pekerjaan rumah dengan tanggung jawab.
c. Dapat membagi waktu antara bermain, mengaji, dan belajar.
d. Meminta imbalan setelah melaksanakan perintah orang tua.
Jawaban: d
25. Berikut adalah beberapa pernyataan
A. Meminta bantuan tunai kepada pemerintah.
B. Membayar pajak tepat waktu.
C. Menjaga fasilitas umum.
D. Mematuhi peraturan yang berlaku.
E. Memperoleh pendidikan dasar.
Yang merupakan kewajiban sebagai warga negara yang baik adalah ....
a. B, C, E
b. A, B, C
c. B, C, D
d. C, D, E
Jawaban: c
26. Para pahlawan telah mengorbankan harta dan nyawa untuk memperoleh kemerdekaan. Tinggal kewajiban generasi peneruslah untuk mempertahankan kemerdekaan dengan mengisi kemerdekaan melalui kegiatan kegiatan yang positif.
Berikut ini adalah kegiatan positif yang dapat dilakukan generasi penerus untuk mengisi kemerdekaan di lingkungan sekitar adalah ....
a. Belajar dengan giat agar berguna bagi bangsa dan negara.
b. Menebangi hutan untuk kayunya dijual.
c. Memanfaatkan limbah sampah untuk membuat kerajinan sehingga dapat memiliki nilai guna.
d. Selalu meningkatkan kreatifitas untuk menghasilkan karya yang berasal dari pemanfaatan alam.
Jawaban: b
27. Kita harus melakukan kewajiban sebelum menuntut hak. Hak dan kewajiban harus dijalankan seimbang.
Berikut adalah pasangan yang tepat antara pelaksanaan hak dan kewajiban dengan perilaku yang dikerjakan, kecuali ....
a. Hak di sekolah melaksanakan piket.
b. Hak di rumah mendapatkan kasih sayang.
c. Kewajiban di masyarakat adalah menjaga fasilitas umum untuk kepentingan bersama.
d. Kewajiban di sekolah mematuhi aturan sekolah.
Jawaban: a
Baca Juga: Terbaru, 30 Soal UAS, UKK dan PAT Kelas 2 SD MI Tema 5 Semester 2 Paket 1
Kewajiban dan hak dimiliki oleh setiap orang. Kewajiban dan hak dilaksanakan dengan seimbang, dan harus penuh tanggung jawab.
28. Pernyataan yang benar mengenai tanggung jawab sebagai warga negara adalah ....
a. Membayar pajak kendaraan bermotor tepat waktu.
b. Tidak membayar pajak penghasilan, karena uangnya sayang untuk disetir ke negara.
c. Ikut melaksanakan pemilu tanpa paksaan dan iming iming.
d. Melaksanakan ajaran agama dan taat beribadah.
Jawban: b
29. Berikut adalah contoh tanggung jawab warga negara terhadap lingkungan sekitar ....
a. Menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya.
b. Tidak membakar sampah karena kan membuat polusi udara.
c. Menanam pepohonan untuk mengurangi pemanasan global atau efek ruamh kaca.
d. Tidak pernah mengganti oli motor sehingga keluar asap hitam saat digunakan yang menyebabkan polusi udara.
Jawaban: d
30. Berikut adalah sikap yang benar tentang pelaksanaan tanggung jawab atas kewajiban yang melekat sebagai warga negara, yaitu ....
a. Mengikuti vaksinasi untuk mensukseskan program pemerintah menangani COVID-19.
b. Membuang sampah dialiran sungai.
c. Menggunakan listik dengan boros.
d. Tidak membayar pajak kendaraan bermotor.
Jawaban: a
Kelas 6. KD. 3.3. Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
31. Dilingkungan rumah terdapat beragam agama yang dianut masyarakat. Dalam menyambut hari Kartini, lingkungan rumah ingin mengadakan lomba peringatan hari Kartini tersebut.
Sikap yang harus dikembangkan dalam lingkungan masyarakat adalah ....
a. Memeperingati hari Kartini tanpa ada unsur agama dalam materi lomba.
b. Tidak mengikuti lomba karena malas berbaur dengan umat lain.
c. Lebih memilih bekerja dari pada mengikuti lomba.
d. Ikut iuran saja tanpa mengikuti lomba.
Jawaban: a
32. Perilaku yang perlu dikembangkan dalam keberagaman di lingkungan masyarakat, kecuali ....
a. Menghormati perbedaan dengan tidak membahas perbedaan tersebut.
b. Mengahargai perbedaan tersebut dengan memberi kesempatan untuk melakukan kegiatan yang dipercayanya.
c. Tidak memaksakan keyakinan kepada orang lain.
d. Melakukan komunikasi dengan membanding bandingkan perbedaan tersebut.
Jawaban: d
Baca Juga: Kumpulan Soal PAT SBdP Kelas 5 SD MI Tema 6, Dilengkapi Pembahasan dan Kunci Jawaban
33. Indonesia memiliki budaya yang beragam. Seperti lagu daerah masing masing daerah memiliki lagu daerah. Berikut ini merupakan pasangan yang salah antara judul lagu dan daerahnya yaitu ....
a. Gundul Pacul dari Jawa Tengah.
b. Bungong Jeumpa dari Aceh.
c. Ampar ampar Pisang dari Kalimantan Timur.
d. Apuse dari Papua.
Jawaban: c
34. Disebuah desa memiliki keberagaman mata pencaharian penduduknya. Keberanekaragaman tersebut memiliki manfaat, yaitu ....
a. Saling melengkapi kebutuhan hidup.
b. Menimbulkan persaingan yang tidak sehat.
c. Membuka keterbukaan penduduk untuk berusaha dan berinovasi dalam bekerja.
d. dapat meningkatkan kesejahteraan warga.
Jawaban: b
35. Dalam hidup bertetangga pasti terdapat masalah. Perbedaan pendapat dan salah paham menjadi pemicunya. Ibu Linda yang karakteristiknya penyabar saat bertanya pada tetangganya tidak langsung mendapat respon dia akan biasa saja. Sedangkan Saat ibu Linda ditanya oleh tetangga dan tidak segera merespon, ibu Linda mendapat teguran dari tetangganya tersebut.
Sikap yang baik untuk menghadapi perbedaan karakteristik individu di lingkungan tetangga adalah ....
a. Menerima segala kelebihan dan kekurangan tetangga.
b. Protes dengan bahasa kasar ketika tidak sesuai dengan mau kita perlakuannya.
c. Cuek dan tidak peduli lagi jika sudah disakiti hatinya.
d. Ikut memusuhi.
Jawaban: a
Baca Juga: KUNCI JAWABAN Tantangan Harian Shopee Tebak Kata dengan Huruf Dasar UNARSTA Minggu 17 April 2022
Kelas 6. KD. 3.4. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
Disebuah lokasi perumahan, asal penduduknya sangat beragam. Kebanyakan dari mereka adalah perantau. Baik suku agama, ras, dan budaya sangat beragam. tetapi setiap bulan, mereka mengadakan pertemuan sebagai perekat silaturahmi.
Tempat untuk pertemuan dilakukan bergilir. Banyak yang memperkenalkan hidangan daerahnya masing masing, sehingga menambah pengalaman dan wawasan. Pernah saat peringatan hari kemerdekaan pertemuan diadakan dengan pakaian tradisional yang mencirikan daerahnya.
Mereka sangat akrab dan saling membantu bagaikan keluarga dalam kehidupan sehari hari. Bahasa yang digunakan juga bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
36. Dalam cerita di atas yang mencerminkan sikap pengamalan nilai Pancasila adalah ....
a. Saling toleransi.
b. Saling bersaing antar suku bangsa.
c. Saling menonjolkan perbedaan.
d. Mempermasalahakan perbedaan walaupun masalah kecil.
Jawaban: a
Baca Juga: Cara Membuat Batik Jumputan, Pembahasan dan Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 167
37. Berikut adalah contoh peristiwa yang mencerminkan nilai Pancasila, kecuali ....
a. Peristiwa merayakan HUR RI, semua merasa satu dan saling memiliki kebudayaan.
b. Musyawarah untuk menentukan tujuan wisata.
c. Saling toleransi dalam menjalankan ibdah puasa dengan perbedaan keyakinan yang ada.
d. Memakasakan pendapat tujuan wisata.
Jawaban: d
Baca Juga: Tangis Haru Warnai Prosesi Pemakaman Karyawan Serulingmas Banjarnegara
38. Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah ....
a. Menghargai perbedaan pendapat dan menjalankan kesepakatan hasil musyawarah.
b. Memaksakan kesukaan kepada teman.
c. Tidak menghargai pendapat orang lain dengan berbicara sendiri.
d. Selalu mengutamakan keinginannya sendiri tanpa memperdulikan orang lain.
Jawaban: a
Baca Juga: Tebar Kebaikan Ramadhan, SMP IT Permata Hati Banjarnegara Berbagi Untuk Sesama
39. Pasangkan pernyataan yang tepat antara faktor pendorong persatuan dan kesatuan dengan perilaku pendorong persatuan dan kesatuan.
Faktor pendorong:
A. Nasionalisme
B. Toleransi
C. Kebersamaan
D. Rela berkorban
Perilaku Pendorong
1) Menghindari pertengkaran dan menjaga kerukunan.
2) Mengutamakan kepentingan orang banyak daripada kepentingan pribadi.
3) Saling menghargai dan hidup berdampingan dengan siapapun.
4) Melestarikan budaya yang ada di Indonsia.
Jawaban:
a. A - 2
b. B - 3
c. C - 4
d. D - 1
Jawaban:b
40. Pada cerita di atas, bentuk adanya persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ....
a. Menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
b. Menghidangkan makanan khas daerah dan mencemooh makanan daerah lain.
c. Menggunakan pakaian tradisonal dengan meyakini yang paling bagus daerahnya.
d. Menggunakan bahasa daerah.
Jawaban: a
Adik-adik, itulah 40 BOCORAN! LATIHAN SOAL US PPKN berdasarkan Kisi Kisi 2022 lengkap dengan Kunci Jawaban.
Selamat belajar! Semoga Berhasil!
Disclaimer:
Artikel konten ini disajikan dan dibuat bertujuan untuk memberikan referensi bagi adik-adik berupa latihan soal US tanpa adanya unsur membocorkan soal ujian.
Konten ini tidak menjamin soal keluar saat ujian dan tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Banjarnegaraku.Com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.***