BANJARNEGARAKU.COM - Berikut ini adalah 40 contoh soal IPAS kelas 5 SD MI Materi Topik C: Indonesiaku Kaya Alamnya Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya Kurikulum Merdeka: Pilihan ganda, dan kunci jawaban. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) atau Sumatif.
Penyusunan 40 contoh soal IPAS kelas 5 SD MI Materi Topik C: Indonesiaku Kaya Alamnya Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya Kurikulum Merdeka: Pilihan ganda, dan kunci jawaban, ini dilansir Banjarnegaraku.com dari Buku IPAS kelas 5 SD MI Materi Bab 4 Berkenalan dengan Bumi Kita Kurikulum Merdeka terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) atau Sumatif.
Kali ini, 40 contoh soal IPAS kelas 5 SD MI Materi Topik C: Indonesiaku Kaya Alamnya Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya Kurikulum Merdeka: Pilihan ganda, dan kunci jawaban, ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa). Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) atau Sumatif.
40 contoh soal IPAS kelas 5 SD MI Materi Topik C: Indonesiaku Kaya Alamnya Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya Kurikulum Merdeka: Pilihan ganda, dan kunci jawaban ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) atau Sumatif.
Topik C: Indonesiaku Kaya Alamnya Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya
1. Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam yang bisa diperbarui?
a. Sumber daya alam yang tidak dapat dibudidayakan.
b. Kekayaan alam yang masih dapat dibudidayakan kembali setelah dipakai.
c. Sumber daya alam yang hanya ditemukan di dalam tanah.
d. Sumber daya alam yang memiliki nilai ekonomi tinggi.
Jawaban: b. Kekayaan alam yang masih dapat dibudidayakan kembali setelah dipakai.
2. Apa contoh sumber daya alam yang termasuk dalam kategori yang bisa diperbarui?
a. Minyak bumi.
b. Logam berharga seperti emas dan perak.
c. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, dan hasil hutan.
d. Batu bara.
Jawaban: c. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, dan hasil hutan.
3. Mengapa sumber daya alam yang bisa diperbarui dianggap penting?
a. Karena sumber daya alam tersebut tidak memiliki nilai ekonomi.
b. Karena sumber daya alam tersebut dapat diperoleh dengan mudah.
c. Karena sumber daya alam tersebut memiliki nilai ekonomi tinggi.
d. Karena dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan dan dapat dibudidayakan kembali.
Jawaban: d. Karena dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan dan dapat dibudidayakan kembali.
4. Apa yang menjadi contoh dari sumber daya alam yang tidak bisa diperbarui?
a. Hasil pertanian.
b. Mutiara
c. Air sungai.
d. Minyak bumi.
Jawaban: d. Minyak bumi.
5. Mengapa sumber daya alam yang tidak bisa diperbarui menjadi perhatian khusus dalam pengelolaannya?
a. Karena sumber daya alam tersebut tidak memiliki nilai ekonomi.
b. Karena sumber daya alam tersebut memiliki nilai ekonomi tinggi.
c. Karena sumber daya alam tersebut dapat diperoleh dengan mudah.
d. Karena sumber daya alam tersebut terbatas dan agar tidak cepat habis keberadaannya.
Jawaban: d. Karena sumber daya alam tersebut terbatas dan agar tidak cepat habis keberadaannya.
6. Bagaimana sumber daya alam seperti air tanah, dan udara dapat diperbarui?
a. Dengan menjadikannya sebagai barang komersial.
b. Dengan cara mengelolanya secara berlebihan.
c. Dengan cara menjadikannya baru melalui proses kimia.
d. Dengan cara alami, seperti air yang melimpah saat musim hujan atau menanam tumbuhan untuk menyaring udara.
Jawaban: d. Dengan cara alami, seperti air yang melimpah saat musim hujan atau menanam tumbuhan untuk menyaring udara.
7. Bagaimana cara menjaga sumber daya alam yang tidak bisa diperbarui?
a. Menggunakan sumber daya alam tersebut sebanyak mungkin.
b. Tidak perlu menjaga, karena sumber daya alam tersebut sulit diperbarui.
c. Dengan cara daur ulang, seperti daur ulang besi, logam, dan plastik.
d. Hanya menggunakan sumber daya alam yang bisa diperbarui.
Jawaban: c. Dengan cara daur ulang, seperti daur ulang besi, logam, dan plastik.
8. Apa yang menjadi habitat bagi banyak fauna di hutan?
a. Tumbuhan liar.
b. Pohon-pohon besar.
c. Hutan karet.
d. Hutan jati.
Jawaban: b. Pohon-pohon besar.
9. Apa yang membuat hutan menjadi lapangan pekerjaan untuk masyarakat sekitarnya?
a. Hewan yang tinggal di hutan.
b. Hasil alam yang dapat diolah menjadi berbagai produk.
c. Tumbuhan liar yang tumbuh di hutan.
d. Keberagaman flora dan fauna di hutan.
Jawaban: b. Hasil alam yang dapat diolah menjadi berbagai produk.
10. Apa yang perlu diperhatikan dalam penebangan hutan?
a. Menebang semua pohon tanpa memilih.
b. Tebang habis tanaman liar.
c. Tebang pilih tanam, hanya menebang pohon yang sudah tua dan diganti dengan penanaman pohon baru.
d. Tebang semua pohon tua tanpa penanaman kembali.
Jawaban: c. Tebang pilih tanam, hanya menebang pohon yang sudah tua dan diganti dengan penanaman pohon baru.
11. Mengapa penting untuk melestarikan hutan dan mencegahnya menjadi gundul?
a. Agar hutan tidak terlihat kumuh.
b. Agar hewan tidak kelaparan.
c. Agar masyarakat sekitarnya tidak kehilangan pekerjaan.
d. Agar terhindar dari banjir, longsor, dan kerugian bagi manusia.
Jawaban: d. Agar terhindar dari banjir, longsor, dan kerugian bagi manusia.
12. Apa yang dapat menyebabkan hutan menjadi gundul?
a. Tebang pilih tanam.
b. Keberagaman flora dan fauna di hutan.
c. Penebangan hutan yang tidak terkontrol.
d. Habitat bagi banyak fauna di hutan.
Jawaban: c. Penebangan hutan yang tidak terkontrol.
13. Apa yang dapat menyebabkan hutan gundul?
a. Penebangan secara besar-besaran.
b. Penanaman pohon secara terkontrol.
c. Keberagaman flora dan fauna di hutan.
d. Adanya hewan yang tinggal di hutan.
Jawaban: a. Penebangan secara besar-besaran.
14. Apa dampak dari hutan gundul terhadap daerah resapan air hujan?
a. Meningkatkan kemungkinan banjir.
b. Mengurangi kemungkinan banjir.
c. Meminimalisir kemungkinan tanah longsor.
d. Menyebabkan hujan asam.
Jawaban: a. Meningkatkan kemungkinan banjir.
15. Mengapa hutan yang gundul dapat menyebabkan banjir?
a. Akar tumbuhan dapat menahan air hujan.
b. Air hujan langsung jatuh ke atas tanah tanpa terhalang pohon.
c. Tanah yang rusak dapat menyerap air dengan baik.
d. Penebangan hutan tidak berpengaruh pada aliran air.
Jawaban: b. Air hujan langsung jatuh ke atas tanah tanpa terhalang pohon.
16. Apa yang terjadi jika air hujan tidak terserap dan mengalir bebas di tanah yang telah gundul?
a. Meningkatkan kemungkinan banjir.
b. Mengurangi kemungkinan banjir.
c. Mengurangi kemungkinan tanah longsor.
d. Meningkatkan kesehatan tanah.
Jawaban: a. Meningkatkan kemungkinan banjir.
17. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak hutan gundul?
a. Melakukan penebangan besar-besaran.
b. Menerapkan tebang pilih tanam.
c. Menghancurkan daerah resapan air hujan.
d. Mengabaikan pentingnya pelestarian hutan.
Jawaban: b. Menerapkan tebang pilih tanam.
18. Apa dampak dari rusaknya hutan bakau terhadap pantai?
a. Meningkatkan keanekaragaman hayati.
b. Mengurangi risiko banjir.
c. Menyebabkan pengikisan pantai, longsor, dan erosi pantai.
d. Meningkatkan populasi hewan laut.
Jawaban: c. Menyebabkan pengikisan pantai, longsor, dan erosi pantai.
19. Fungsi hutan bakau di tepi pantai antara lain untuk...
a. Meningkatkan keanekaragaman hayati.
b. Menahan gelombang air laut, tempat hidup berbagai hewan dan tumbuhan.
c. Menyebabkan longsor dan erosi pantai.
d. Meningkatkan risiko banjir.
Jawaban: b. Menahan gelombang air laut, tempat hidup berbagai hewan dan tumbuhan.
20. Apa yang dapat menyebabkan bencana kekeringan di musim kemarau akibat rusaknya hutan?
a. Penanaman kembali hutan yang gundul.
b. Meningkatkan pengawasan oleh polisi hutan.
c. Penegakan hukum bagi pelanggar undang-undang kehutanan.
d. Jumlah pohon yang sedikit sehingga air tanah menjadi sedikit.
Jawaban: d. Jumlah pohon yang sedikit sehingga air tanah menjadi sedikit.
21. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk pelestarian hutan bakau?
a. Meningkatkan pembangunan di tepi pantai.
b. Menyebarkan sampah dan limbah ke hutan bakau.
c. Menebang hutan bakau secara besar-besaran.
d. Reboisasi hutan bakau dan membersihkannya dari sampah dan limbah.
Jawaban: d. Reboisasi hutan bakau dan membersihkannya dari sampah dan limbah.
22. Apa makna reboisasi terhadap pelestarian hutan yang gundul?
a. Meningkatkan kekeringan.
b. Mengurangi risiko banjir.
c. Menjaga keanekaragaman hayati.
d. Menanam kembali pohon di hutan yang telah rusak.
Jawaban: d. Menanam kembali pohon di hutan yang telah rusak.
23.Apa kontribusi hutan bagi kehidupan manusia?
a. Peningkatan risiko banjir dan tanah longsor.
b. Penghasilan oksigen dan habitat bagi berbagai makhluk hidup.
c. Pengurangan suhu global.
d. Peningkatan keberlanjutan dan keanekaragaman hayati.
Jawaban: b. Penghasilan oksigen dan habitat bagi berbagai makhluk hidup.
23. Apa dampak membuka lahan pertambangan di daerah hutan?
a. Peningkatan keanekaragaman hayati.
b. Meningkatkan kualitas tanah.
c. Kerusakan hutan di daerah tambang.
d. Menurunkan risiko banjir.
Jawaban: c. Kerusakan hutan di daerah tambang.
24. Apa yang menjadi penyebab pencemaran udara akibat pertambangan?
a. Pengolahan limbah tambang dengan baik.
b. Penggunaan teknologi ramah lingkungan.
c. Debu dan asap dari kegiatan pertambangan.
d. Pembersihan udara secara alami oleh tanaman.
Jawaban: c. Debu dan asap dari kegiatan pertambangan.
25. Apa yang menjadi penyebab pencemaran air dan tanah akibat tambang?
a. Penggunaan teknologi ramah lingkungan.
b. Pengolahan limbah tambang yang baik.
c. Pencemaran udara oleh asap dan debu.
d. Limbah buangan tambang.
Jawaban: d. Limbah buangan tambang.
26. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk pelestarian lingkungan setelah kegiatan pertambangan selesai?
a. Meningkatkan produksi limbah.
b. Meningkatkan kegiatan pertambangan.
c. Perbaikan lingkungan dan pengolahan limbah tambang dengan baik.
d. Mengabaikan dampak pertambangan terhadap lingkungan.
Jawaban: c. Perbaikan lingkungan dan pengolahan limbah tambang dengan baik.
27. Apa yang menyebabkan terancamnya populasi orang utan?
a. Pembudidayaan yang baik.
b. Deforestasi
c. Kebakaran hutan.
d. Jaga habitat hewan.
Jawaban: b. Deforestasi
28. Apa yang menjadi penyebab hampir punahnya tanaman cendana?
a. Penanaman kembali yang intensif.
b. Penghentian penggunaan tanaman cendana.
c. Pemanfaatan tanaman terus-menerus.
d. Penyediaan peraturan yang ketat.
Jawaban: c. Pemanfaatan tanaman terus-menerus.
29. Apa upaya yang dapat dilakukan untuk pelestarian hewan dan tumbuhan?
a. Membuat peraturan yang tidak tegas.
b. Mengurangi penanaman kembali.
c. Melakukan perburuan liar tanpa batasan.
d. Menjaga habitat hewan, membuat peraturan yang ketat, dan penanaman kembali atau budidaya.
Jawaban: d. Menjaga habitat hewan, membuat peraturan yang ketat, dan penanaman kembali atau budidaya.
30. Mengapa ikan hiu terancam punah?
a. Karena tidak dimanfaatkan sebagai bahan makanan.
b. Karena banyak diburu siripnya dimanfaatkan sebagai bahan makanan.
c. Karena habitatnya aman dan terjaga.
d. Karena keberadaannya tidak dikejar oleh manusia.
Jawaban: b. Karena banyak diburu siripnya dimanfaatkan sebagai bahan makanan.
Baca Juga: 40 Contoh Soal IPAS Kelas 6 SD MI Kurmer Bab 4 Indonesia dan Masyarakat Dunia dan Kunci Jawaban
31. Apa yang termasuk dalam Sumber Daya Alam (SDA) hayati?
a. Logam dan mineral.
b. Hutan, ikan, dan hewan.
c. Minyak bumi dan gas alam.
d. Batu bara dan tanah liat.
Jawaban: b. Hutan, ikan, dan hewan.
32. Apa yang termasuk dalam Sumber Daya Alam (SDA) nonhayati?
a. Hewan dan tumbuhan.
b. Air dan tanah.
c. Kayu dan batu.
d. Ikan dan minyak bumi.
Jawaban: b. Air dan tanah.
33. Apa yang bisa terjadi akibat pemanfaatan berlebihan terhadap SDA?
a. Bertambahnya ketersediaan SDA.
b. Penyelamatan lingkungan.
c. Peningkatan keberlanjutan SDA.
d. Kerusakan lingkungan dan kehabisan SDA.
Jawaban: d. Kerusakan lingkungan dan kehabisan SDA.
34. Apa yang termasuk dalam pemanfaatan berlebihan terhadap SDA?
a. Penggunaan yang bijak.
b. Penggunaan yang berkelanjutan.
c. Eksploitasi berlebihan.
d. Penanaman kembali dan pelestarian.
Jawaban: c. Eksploitasi berlebihan.
35. Apa dampak dari penebangan hutan yang tidak terkontrol?
a. Penurunan kadar karbon di udara.
b. Peningkatan keberlanjutan hutan.
c. Banjir, tanah longsor, dan kerusakan ekosistem.
d. Pertumbuhan pohon yang lebih cepat.
Jawaban: c. Banjir, tanah longsor, dan kerusakan ekosistem.
36. Apa yang dapat menyebabkan terancamnya populasi jenis hewan dan tumbuhan?
a. Pemanfaatan bijak SDA.
b. Pemanfaatan berlebihan SDA.
c. Pelestarian habitat alami.
d. Peraturan ketat terkait pemanfaatan SDA.
Jawaban: b. Pemanfaatan berlebihan SDA.
37. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk pelestarian hutan bakau?
a. Penebangan berlebihan.
b. Reboisasi hutan bakau dan pengelolaan limbah.
c. Penggundulan hutan bakau untuk lahan pertanian.
d. Meningkatkan aktivitas pertambangan di hutan bakau.
Jawaban: b. Reboisasi hutan bakau dan pengelolaan limbah.
38. Apa dampak dari pencemaran air dan tanah akibat limbah buangan tambang?
a. Peningkatan kualitas air sungai.
b. Peningkatan kesuburan tanah.
c. Kerusakan kesehatan manusia dan lingkungan.
d. Penurunan produksi pertanian.
Jawaban: c. Kerusakan kesehatan manusia dan lingkungan.
39. Apa manfaat dari lingkungan yang terjaga dan sumber daya alam yang lestari?
a. Peningkatan emisi gas rumah kaca.
b. Peningkatan bencana alam.
c. Kehilangan keberlanjutan dan keragaman hayati.
d. Keseimbangan ekosistem dan kesejahteraan manusia.
Jawaban: d. Keseimbangan ekosistem dan kesejahteraan manusia.
40. Apakah daur ulang dapat menjadi salah satu upaya pelestarian sumber daya alam?
a. Tidak, daur ulang tidak berpengaruh.
b. Ya, daur ulang dapat mengurangi pemanfaatan sumber daya alam baru.
c. Hanya sedikit, daur ulang tidak efektif.
d. Tidak, daur ulang hanya menyebabkan penumpukan sampah.
Jawaban: b. Ya, daur ulang dapat mengurangi pemanfaatan sumber daya alam baru.
Baca Juga: Contoh Soal PAS IPAS Kelas 6 SD MI Semester 1 dan Jawabannya
Demikian 40 contoh soal IPAS kelas 5 SD MI Materi Topik C: Indonesiaku Kaya Alamnya Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya Kurikulum Merdeka: Pilihan ganda, dan kunci jawaban. Semoga bermanfaat. Persiapan Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS/PAT) atau Sumatif.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***