Network
4) Gotong Royong:- Etos kerja atau kerja keras - Daya juang - Kreatif - Tangguh tahan banting - Keberanian - Profesional - Menjadi pembelajar sepanjang hayat.
5) Integritas:- Komitmen atas keputusan bersama - Kerjasama - Sikap kerelawanan - Musyawarah mufakat - Inklusif - Menghargai - Anti diskriminasi - Anti kekerasan - Solidaritas - Tolong menolong - Empati
Berdasarkan penjabaran di atas, maka memberi hadiah berupa buku kepada teman sebangkunya yang yang yatim piatu dengan kondisi ekonomi yang kekurangan merupakan keberhasilan pembelajaran aspek nilai karakter empati, yakni karakter gotong royong.
2.Bu Ida dalam proses pembelajarannya selalu membiasakan peserta didiknya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Selain itu sebelum memulai pembelajaran, peserta didik diajak untuk merenung sejenak mensyukuri apa yang sudah Tuhan berikan sehingga peserta didik sangat tenang dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan kondisi tersebut nilai karakter yang tersirat dalam proses pembelajaran tersebut adalah ....
A. Religiositas
B. Nasionalisme
C. Kemandirian
D. Gotong royong
E. Integritas
Jawaban: A
Pembahasan:
Membiasakan membaca doa sebelum dan setelah pembelajaran, mensyukuri pemberian Tuhan merupakan penerapan nilai karakter religiositas, pada aspek ketaatan melaksanakan ibadah.
